Теория социальной работы. Кузина И.Г. - 155 стр.

UptoLike

Составители: 

кающих на этой почве внутриличностных, межличностных и прочих конфлик-
тов, которые он не в состоянии самостоятельно разрешить. Соответственно,
возникает необходимость разработки модели помощи, оптимальной в данной
ситуации и для данного клиента.
На основе применения ролево-коммуникативного подхода клиент приоб-
ретает возможность расширить ролевой репертуар и выбирать при разрешении
последующих кризисных и конфликтных ситуаций успешные стратегии пове-
дения. Данный подход используется и в групповых видах социальной работы,
при организации групповой дискуссии, ситуативно-ролевой игры, в групповой
поведенческой терапии и т.д.
Далее следует рассмотреть социально-конструкционистский подход, ко-
торый вместо общепринятой дихотомии субъекта и объекта рассматривает
триаду «индивидуальный субъектсоциальный субъектприродный и соци-
альный объект». Ее элементы объединены устойчивой коммуникативной свя-
зью при помощи символов речи как элементов социальной практики, причем
общество как социальный субъект опосредует отношение индивида к третьему
элементуприродному или социальному объекту. Знание о мире формируется
у человека путем познания подобных конструкций на основе дискурса, в том
числе как исторически сложившихся отношений членов социума. Взаимовлия-
ние элементов конструкций друг на друга формирует социальный опыт инди-
вида. Однако следует иметь в виду, что на основе интерпретации опыта кон-
кретным индивидом складываются не только позитивно, но и негативно
влияющие конструкции как в социальной сфере, так и в области межличност-
ных отношений и внутриличностной ментальной среды.
Этот подход в социальной работе дает возможность изучить типы взаим-
ных отношений компонентов конструкции, их изменения под влиянием, на-
пример, конфликта, и закрепить в сознании и действиях индивидуального субъ-
екта конструкции позитивного плана, благоприятно влияющие на развитие его
личности. Одновременно специалист препятствует распространению образцов
отношений и собственных действий клиента, имеющих негативное влияние на
157
кающих на этой почве внутриличностных, межличностных и прочих конфлик-
тов, которые он не в состоянии самостоятельно разрешить. Соответственно,
возникает необходимость разработки модели помощи, оптимальной в данной
ситуации и для данного клиента.
     На основе применения ролево-коммуникативного подхода клиент приоб-
ретает возможность расширить ролевой репертуар и выбирать при разрешении
последующих кризисных и конфликтных ситуаций успешные стратегии пове-
дения. Данный подход используется и в групповых видах социальной работы,
при организации групповой дискуссии, ситуативно-ролевой игры, в групповой
поведенческой терапии и т.д.
     Далее следует рассмотреть социально-конструкционистский подход, ко-
торый вместо общепринятой дихотомии субъекта и объекта рассматривает
триаду «индивидуальный субъект – социальный субъект – природный и соци-
альный объект». Ее элементы объединены устойчивой коммуникативной свя-
зью при помощи символов речи как элементов социальной практики, причем
общество как социальный субъект опосредует отношение индивида к третьему
элементу – природному или социальному объекту. Знание о мире формируется
у человека путем познания подобных конструкций на основе дискурса, в том
числе как исторически сложившихся отношений членов социума. Взаимовлия-
ние элементов конструкций друг на друга формирует социальный опыт инди-
вида. Однако следует иметь в виду, что на основе интерпретации опыта кон-
кретным индивидом складываются не только позитивно, но и негативно
влияющие конструкции как в социальной сфере, так и в области межличност-
ных отношений и внутриличностной ментальной среды.
     Этот подход в социальной работе дает возможность изучить типы взаим-
ных отношений компонентов конструкции, их изменения под влиянием, на-
пример, конфликта, и закрепить в сознании и действиях индивидуального субъ-
екта конструкции позитивного плана, благоприятно влияющие на развитие его
личности. Одновременно специалист препятствует распространению образцов
отношений и собственных действий клиента, имеющих негативное влияние на


                                  157