Теория социальной работы. Кузина И.Г. - 5 стр.

социальной работы, ее теоретических парадигм, приобретение знаний в области
принципов и закономерностей, направлений, уровней, форм и методов, объек-
тов и субъектов социальной работы. Специалист должен знать предмет и объ-
ект теории социальной работы, иметь представление о проблемах научной
идентификации социальной работы, ориентирах развития ее теории в XXI в.,
проблемах эффективности в социальной работе.
     Учебное пособие состоит из семи глав, в которых последовательно изла-
гается содержание и категориальный аппарат теории социальной работы, ана-
лизируются ее важнейшие концепции. Индуктивный метод изложения мате-
риала в учебном пособии (от частного к общему) позволяет, отталкиваясь от
простых для восприятия понятий, перейти к более сложным категориям и
обобщениям. В результате овладения новыми знаниями в ходе работы с учеб-
ным пособием студенты приобретают навыки абстрактного мышления, учатся
строить гипотезы и пр.
     Постепенно, от рассмотрения вопросов, связанных с содержанием прак-
тики социальной работы, взаимодействий в ее пространстве и основных поня-
тий, на которые опирается исследователь в области социальной работы, автор
переходит к анализу методологических оснований, предмета и объекта теории
социальной работы. Особое внимание при этом уделяется месту и роли в фор-
мировании теории социальной работы социологических концепций социально-
го действия и социальных изменений. Изложение основ теории социальной ра-
боты завершается освещением тенденций развития профессиональной подго-
товки в области данного вида деятельности.
     Рассматриваемый в учебном пособии материал строится на современной
научной и учебной литературе и актуальной правовой основе. В каждой главе
пособия содержатся проблемные и контрольные задания и вопросы, активизи-
рующие самостоятельную работу студентов. Учебное пособие также включает
типовые вопросы для итогового контроля, тематику рефератов по данной учеб-
ной дисциплине, библиографический список и словарь основных терминов, об-
легчающий усвоение теоретического материала.


                                    7