ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
9
записки, протоколы, инструкции, приказы, акты, трудовые соглашения,
деловые письма.
Актуальные вопросы культуры официально-деловой речи: проблема
соотношения канцеляризмов и «канцелярита», речевая избыточность, порядок
слов и т.д.
7. Практическое занятие: Составление и редактирование текстов
научного и официально-делового стилей (2 часа)
8. Лекция-беседа: Нормы русского литературного языка и критерии
хорошей литературной речи (2 часа)
Понятие литературно-языковой нормы. Коммуникативные качества
хорошей литературной речи в их отношении к литературно-языковой норме.
Кодифицированные нормы литературного языка. Нормы устно-разговорной речи.
Нормы структурно-языковые, коммуникативно-прагматические и этико-
речевые.
Нарушения норм как ошибка и прием. Наиболее типичные в речи ошибки
и недочеты. Методика и техника их исправления.
Роль словарей и справочников в укреплении норм русского
литературного языка, в совершенствовании речевой культуры общества и
личности. Основные типы словарей. Культура пользования словарями и
справочниками.
9. Практическое занятие: Освоение основных норм русского
литературного языка. Разбор и исправление наиболее
распространенных речевых ошибок с использованием словарей и
справочников (2 часа)
10.Лекция - беседа: Актуальные вопросы экологии русского языка (2
часа)
Понятие лингвоэкологии. Процессы, угрожающие «здоровью» русского
языка.
Оскудение активного словарного запаса, забвение многих семантически
ценных слов и фразеологизмов. Ослабление словообразовательных
10
возможностей языка, наплыв заимствований. Употребление слова без точного
представления о его семантике. Утрата знаковой целесообразности и
эстетического вкуса в области номинаций. Распространение «канцелярита».
Процесс вульгаризации речевого общения (распространение сквернословия,
жаргонизация речи). Дестабилизация языковой нормы и этикетных форм.
Языковое насилие («навешивание ярлыков» и др.). Лингвоцинизмы. Проблема
реабилитации и реставрации утраченного языкового богатства.
Задачи государственной языковой политики на современном этапе.
11. Семинар: Обсуждение собственных наблюдений студентов по
лингвоэкологической проблематике (2 часа)
12. Лекция: Введение в риторику. Риторика как наука и искусство
эффективного речевого общения (2 часа)
Различные взгляды на соотношение понятий "риторика", "красноречие" и
"ораторское искусство". Современное понимание риторики как науки и искусства
эффективного речевого общения (эффективного речевого воздействия и
взаимодействия).
Понятие эффективной речи как целесообразной (соответствующей
коммуникативному намерению говорящего), воздействующей (не оставляющей
равнодушной) и гармонизирующей (обеспечивающей наилучшее взаимопонимание
между субъектами общения).
Предмет современной общей риторики и ее разделы: риторический канон как
центральный раздел; особые разделы: оратория (мастерство публичного
выступления); теория и практика ведения спора; речевое поведение в диалогическом
и полилогическом общении. Частные риторики, изучающие законы и правила
эффективной речи, действующие в специфических областях речевой деятельности –
профессиональной и непрофессиональной (судебная, академическая, военная,
политическая, педагогическая, журналистская, управленческая, врачебная, семейная
и др.).
Риторика теоретическая и прикладная.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »
