ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
13
Запоминание и произнесение речи.
Память как процесс запоминания, сохранения и воспоминания информации.
Типы памяти по виду (произвольная и непроизвольная), по длительности
(оперативная, краткосрочная и долгосрочная). Законы памяти: общие (закон
значимости информации, закон деятельности) и частные (закон осмысления, закон
интереса, закон объема знания, закон установки и др.). Способы запоминания:
рациональный, механический и мнемотехнический. Особенности
мнемотехнического запоминания.
Необходимость написания речи. Степень целесообразности опоры на
письменный текст при произнесении речи. "Освоение текста" (осмысление его
проблемы, система обозначений и выделений, пересказ текста своими словами и
т.п.).
Общие рекомендации по подготовке к выступлению (готовиться не накануне,
а за несколько дней; во время репетиции представлять ситуацию будущей речи;
речь репетировать не по "кускам", а как целое и др.).
Способы преодоления "актерской (ораторской) лихорадки".
Приемы борьбы со стрессом.
Звучащая речь и ее особенности. Речевой аппарат. Дыхание и его тренировка.
Средства выразительной устной речи: "технические" (дыхание, голос, дикция,
соблюдение/нарушение орфоэпических норм); интонация (громкость, паузы, темп,
ритм, мелодика (высота голоса), эмоциональный тон, тембр).
Неязыковые средства выразительности: жесты, мимика, поза. Классификация
жестов (жесты-модификаторы, изобразительные, указательные, регулирующие,
эмоциональные, символические и др. жесты). "Манеризмы" как излюбленные
жесты. Риторические рекомендации по использованию невербальных средств
общения.
6. Оратор и аудитория (4 часа)
Внешний облик оратора.
Учет аудитории (зависимость содержания и произнесения речи от типа
аудитории). Принципы и средства управления вниманием аудитории (начальная
14
пауза; композиционные средства: интригующее начало, вопросно-ответный ход
рассуждения, экспрессивное заключение и др.; речевые средства: использование
литературных образов, цитат, крылатых выражений, риторических приемов,
интонационная выразительность; методические средства: зрительный контакт с
аудиторией, использование наглядности и технических средств, создание
проблемных ситауиций и др.). Национальные особенности общения.
Образ оратора как система свойств личности (обаяние, артистизм, уверенность,
дружелюбие, искренность, объективность, заинтересованность, увлеченность).
Образ оратора и профессиональные качества журналиста.
«Открытая аудитория», ее особенности и коммуникативные возможности.
Групповое внушение. Эффект подражательства. Клакерство. Типы аудитории и
типы ораторов.
Правила речевого поведения в определенных условиях коммуникации.
Изучение аудитории. Выбор темы и ее уместность. Варианты установок публичной
речи. Определение цели и характера выступления.
Взаимодействие с аудиторией. Разные способы выступления. Убеждение и
демонстрация убежденности. Приемы концентрации внимания и его поддержания.
Приемы эмоционального восприятия. Демонстрация потребности поделиться
мыслями. Соотнесение темы с личным опытом оратора и слушателей.
Стимулирование активного слушания и эмоциональной поддержки. Поведение в
трудных ситуациях. Преодоление критических установок аудитории. Искусство
попутной реплики. Юмор в публичной речи. Тональность выступления.
Коррекция речевого поведения. Особенности побуждающих выступлений.
Выступления популяризатора. Специфика развлекательных вариантов устных
выступлений. Особенности смешанных вариантов публичных речей.
III. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
Формой итогового контроля является подготовка и произнесение речи на
определенную тему.
