Психология. Лачугина Ю.Н. - 11 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

11
Беседа и заполнение анкеты дадут положительный результат только в случае, когда
они будут отвечать следу ющим тр ебованиям:
• всестор онне охватывать пр облему исследования;
• вопросы должны быть заранее пр оду манными, краткими, понятными
испыту емо му и не наводящими, не подт алкивающими к определенным ответам;
• между исследователем и испыту емым должны быть установлены доверительные
взаимоотношения, располагающие к искр енним и пр авдивым ответам на задаваемые
вопросы;
• резу льтаты точно фиксируются, затем анал изиру ются и обобщаются.
Анкетный – тестовый метод (англ. – проба, испытание). Этот метод позволяет
быстро оценить соответству ющее психич еское явление и уровень его р азвития у
испыту емого.
Сложились опр еделенны е требования к тестам:
• он должен быть по длинным показателем изу чаемого явления (а не близкого или
сходного явления);
• в нем необходимо обращать внимание не только на р езультаты р ешения теста, но
анализ ир овать и сам процесс его решения;
• непр иемлемо установление с по мощью тестов «потолка» возможностей человека,
уровень его бу ду щих успехов.
Но главное в анкетном мето де – психологический анализ пр оцесса деятельности
испыту емого.
Самонаблюдение – вспомогательный пр ием и ме тод в психологии. В этом слу чае
человек сам наблюдает у самого себя течение тех или ины х психич еских процессов.
Результаты самонаблюдения следу ет проверять матер иалами, полу ченными
объективны ми мето дами.
Психологи различают следу ющие этапы психологического исследования:
Подготовительный: изу чение состояния пр облемы; определение цели и задач
вопроса; установление рабочей гипотезы; разработка метод ики.
Основной: сбор фактических данны х и матер иала; пр именение р азличны х методов ;
обработка матер иалов иссл едования (подсчет абсолютных и отно сит ельны х выр ажений;
определение ср едних величин и ошибок, коэффициентов корреляции и т. д.).
Заключительный: интерпретация полу ченны х данных; фор мулир ование заключения
и выводов.
Таким образом, в этом разделе пр едставлены основные и частные методы и этапы
исследования, пр именяемые в психологии, которые нашл и широкое пр именение в
практической деятельности.
1.6. Историче ское развитие психологии.
Основные направления в психологии
Своим названием и пер вым опр еделением психология обязана гр еческой мифологии.
Эрот, сын Афродиты, влюбился в очень кр асиву ю молоду ю женщину Психею. Афродита
была недовольна, что ее сын, бог-небожитель, хоч ет со единить свою судьбу с простой
смер тной, и пр илагал а все у силия, чтобы разлучить влюбленных, заставляя Психею
пр ойти через ряд испытаний. Но любовь Психеи была так сильна, а ее стремление вновь
встретиться с Эротом так велико, что это произвело впечатление на богов, и они решили
помочь ей выполнить все тр ебования Афродиты. Эроту, в свою очередь, удалось убедить
Зевса – верховное божество греков – превр атить Психею в богиню, сделав ее бессмертной.
Так влюбленные соединились навеки.

Страницы