ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
2
Утверждено научно- методическим советом факультета романо- германской
филологии от 21 января 2005 г., протокол № 1.
Составитель Лаенко Л .В.
Рецензент доц . Быкова О . И .
Учебно- методическое пособие подготовлено на кафедре английской
филологии факультета РГФ Воронежского государственного университета .
Рекомендуется для студентов 4 курса дневного отделения, 5 курса вечернего
отделения, студентов 3-го года обучения, получающих на факультете второе
высшее образование.
В пособии освещаются ключевые вопросы зарождения и развития
символической способности человека. Доводится до понимания студентов
специфика семиотического объекта , строящегося на пересечении нескольких
кодов , в том числе и естественного языка. Анализируются основные категории
семиотики, её истоки, сопоставляются семиотические подходы и школы ,
освещаются области применения семиотического знания, прогнозируются
направления развития семиотики. В широком культурологическом контексте
представляются отечественные и зарубежные персоналии.
Обобщается и систематизируется всё многообразие семиотических явлений
при помощи единой системы понятий , дается представление о различных типах
информации, передаваемых как с помощью естественного языка как
вербального средства коммуникации, так и посредством других кодовых
систем , невербальных по своей природе (язык тела , движений человека –
кинесика, язык рекламы , живописи, архитектуры , кино, телевидения, одежды, в
том числе и национального костюма, и т.д .), но занимающих не менее
значительное место в жизни носителя той или иной культуры и на равных
правах участвующих в коммуникативной деятельности человека.
Особенностям взаимоотношений различных знаковых систем , к которым
прибегает человек в своей коммуникативной деятельности , сущности , типам и
средствам коммуникации и посвящено данное пособие.
2
У твержд енонаучно-метод ическ им советом ф ак ультета романо-германск ой
ф илологии от21 января2005 г., проток ол № 1.
С оставитель Л аенк оЛ .В .
Рецензентд оц. Бы к ова О .И .
У чебно-метод ическ ое пособие п од готовлено на к аф ед ре англий ск ой
ф илологии ф ак ультета РГ Ф В оронежск огогосуд арственногоуниверситета.
Рек оменд уется д ля студ ентов 4 к урса д невногоотд еления, 5 к урса вечернего
отд еления, студ ентов 3-гогод а обучения, получаю щ их на ф ак ультете второе
вы сш ееобразование.
В пособии освещ аю тся к лю чевы е воп росы зарожд ения и развития
символическ ой способности человек а. Д овод ится д о п онимания студ ентов
специф ик а семиотическ ого объек та, строящ егося на п ересечении неск ольк их
к од ов, в том числеи естественногоязы к а. Анализирую тся основны ек атегории
семиотик и, её исток и, сопоставляю тся семиотическ ие под ход ы и ш к олы ,
освещ аю тся области применения семиотическ ого знания, п рогнозирую тся
направления развития семиотик и. В ш ирок ом к ультурологическ ом к онтек сте
пред ставляю тся отечественны еи зарубежны еперсоналии.
О бобщ ается и систематизируется всё многообразиесемиотическ их явлений
при помощ и ед иной системы понятий , д ается пред ставлениеоразличны х типах
инф ормации, перед аваемы х к ак с помощ ью естественного язы к а к ак
вербального сред ства к оммуник ации, так и посред ством д ругих к од овы х
систем, невербальны х по своей природ е (язы к тела, д вижений человек а –
к инесик а, язы к рек ламы , живоп иси, архитек туры , к ино, телевид ения, од ежд ы , в
том числе и национального к остю ма, и т.д .), но занимаю щ их не менее
значительное место в жизни носителя той или иной к ультуры и на равны х
правах участвую щ их в к оммуник ативной д еятельности человек а.
О собенностям взаимоотнош ений различны х знак овы х систем, к к оторы м
прибегаетчеловек в своей к оммуник ативной д еятельности, сущ ности, типам и
сред ствам к оммуник ации и п освящ енод анноепособие.
