Лингвистика текста. Лапотько А.Г - 24 стр.

                                        24
п род олжает резко ух уд ш аться: кажд ая в торая семейная п ара
расторг   ает заклю ченны й брак. В этой ситуац ии п сих ологически
незащ ищ енны ми остаю тся не только д ети, но и сами бы вш ие суп руг             и.
Сог  ласно п ослед ним исследов аниям в больш инстве случаев расп ад а семьи
можно бы ло избежать, если бы бы ла оказана кв алифиц иров анная
п сих ологическая п омощ ь. А налог     ичная ситуац ия склад ы в ается в области
работы с д етьми из г   руп п ы риска(д ев иантное и делинкв ентное п ов ед ение).
Ч асто отсутств ие кв алифиц иров анной п сих ологической и п сих олог            о-
терап ев тической п омощ и п рив од ит к усугублению различны х п рояв лений
отклоняю щ ег   ося п ов ед ения, в результате чег  оликв ид иров ать п ослед ств ия
д анны х п рояв лений станов иться либо очень сложно, либо п рактически
п олностью нев озможно. Н еблаг        оп риятная п сих олог ическая среда часто
станов ится основ ой д ля формиров ания крим инальной сред ы не только
сред и д етей и ю нош ей, но и сред и сов ерш еннолетнег              о населения.
П ослед ние соц иально-п сих ологические исслед ов ания п оказали, что растет
число сов ерш енны х тяжких п реступ лений сред и д етей, в ы х од ц ев из так
назы в аемы х благ оп олучны х соц иальны х семей (в ы сокий д ох од накажд ого
члена семьи). В этой ситуац ии п ричиной п оп ад ания д етей и п одростков в
криминальную сред у из таких семей может бы ть только неблаг            оп риятны й
п сих олог  ический климатв нутри семьи, оказание п сих олог    ическог од ав ления
на ребенка, элементарная п сих олог         ическая некомп етентность род ителей.
О д ноиз в ед ущ их меств реш ении п еречисленны х п роблем п ризв анозанять
п сих олог  ическое консультиров ание, п ред метом изучения которог     ояв ляю тся
п ринц ип ы     и метод ы       п ров ед ения п сих олог  ических     консультац ий
(Поя с ни т ельная з апи с ка к с пеци али з аци и по с пеци альнос т и « 030900 –
Дошкольная педагоги ка и пс и хологи я »).

    Задани е 9. И сп рав ьте ош ибки, св язанны е с в ы д елением абзац ев в
тексте.
                     В СТ РЕ Ч А С К И Л И М А Н Д Ж А РО
       Е сли в зглянуть на г еологическую картуА фрики, томожнозаметить
больш ое зеленое п ятно, занимаю щ ее часть К ении и Т анзании. Э то
ог ромны е лав ов ы е п окров ы , соп ров ожд аю щ ие рифт Грег             ори,
мног очисленны е и разнообразны е п ов еличине конусы в улканов . Н а ю г      е,
награниц е К ении с Т анзанией, зеленое п ятнорасп олзается в ш ирь.
       Зд есь нах од ится в улканическая область сев ерной Т анзании. Н а ее
в осточном крае в ы сится К илиманд жаро – в ы сочайш ий г       орны й массив
А фрики. Е гооснов ная в ерш ина п од нимается на в ы соту 5895 метров над
уров нем моря. М ассив п ред став ляет собой г             игантский сложно
п остроенны й в улканический конус, эллип тическое основ ание которого
имеет размеры 80x40 километров . Т ри ег       о в ерш ины – К ибо, М ав ензи и
Ш ира– яв ляю тся д рев ним икратерами.
     О собенно х орош о в ы ражен кратер К ибо ш ириной около д в ух
километров в п оп еречнике. В 30 километрах к зап ад у от К илиманд жаро
расп оложен в торой ог   ромны й п отух ш ий в улкан М еру, а д алее к зап ад уи