Лингвистика текста. Лапотько А.Г - 9 стр.

UptoLike

Рубрика: 

9
сменяется очень много душ. Тогда что такое Я человека то, что
присутствует в нем неизменно (из интервью с М . Лайтманом );
д) вопросительные слова (вопросительные местоимения и наречия),
которые проецируют последующее высказывание: Чем должен
руководствоваться человек, чтобы поступать правильно? Вопрос
некорректный, поскольку в человеке разум и чувства это единая
система (из интервью с М . Лайтманом ) ; Почему вы решили
баллотироваться в мэры города ? Хочу навести порядок в городском
хозяйстве (газетн.).
е) союзные средства (союзы и союзные слова): Человек должен
строить свою жизнь , исходя не из возможностей, а из желаний. Потому
что профессионал это не тот , кто много знает , а тот , кто умеет
знать в нужное время и в нужном месте (газетн.); Совестно было
выдавать чужим людям свои приятные мысли . Но в то же время
неудержимо хотелось поделиться радостью (А.П. Чехов . Степь)
ж) частицы: Если говорить про политику, то я был большим
поклонником Сахарова. Даже ездил специально в Горький посмотреть, где
он жил (из интервью с Ю . Грымовым ); Все, что человек узнает о мире , он
узнает внутри себя . Только ему одному и известно , что с ним происходит
(из интервью с М . Лайтманом ).
3. Среди синтаксических средств связи наиболее сильными являются
порядок слов и эллипсис последующего предложения : Появилось слово
«прокламация». Прокламации вешали грузины . Грузинов вешали казаки .
Мои товарищи грузины . Я стал ненавидеть казаков (В. Маяковский. Из
воспоминаний); Сделать все для своих детей это значит научить их
самостоятельности. В том числе знать цену деньгам (из интервью с М .
Козаковым )
С точки зрения структурно- семантической и в зависимости от
характера синтаксических связей между высказываниями в тексте
выделяются два основных типа связности : цепная связь и параллельная
связь. Связность первого типа наблюдается, когда высказывания
соединены непосредственно друг с другом , зависят друг от друга или
взаимоосмысливаются. При цепной связи происходит сцепление каждого
предложения с последующим (или последующими) посредством
повторения в том или ином виде какого- либо члена предыдущего
предложения, развертывания части его структуры в последующем
предложении. Повтор в данном случае выражает структурную
соотнесенность предложений , их теснейшую связь (По официальным
статистическим данным в России более миллиона беспризорных детей.
Но статистика не способна дать реальную картину происходящего:
абсолютное большинство беспризорников являются таковыми уже при
живых родителях. Одни убегают из дома, не желая жить в ежедневном
кошмаре . Другие же, не имея родительского участия и тепла , бегут от
скуки . Круглые сироты, сбежавшие из детского дома, которым
действительно негде жить, составляют очень небольшую часть
                                            9
с м еня ет с я оч ень м ного душ. То гда ч т о т акое Я ч еловека – т о, ч т о
при с ут с т вует в нем неи з    м енно(и зи нт ервью с М . Л айт м аном );
     д ) в оп росительны е слов а (в оп росительны е местоимения и наречия),
которы е п роец ирую т п ослед ую щ ее в ы сказы в ание: – Чем долж ен
руководс т воват ьс я ч еловек, ч т обы пос т упат ь прави льно? – Вопрос
некоррект ный, пос кольку в ч еловеке раз              ум и ч увс т ва – эт о еди ная
с и с т ем а (и з и нт ервью с М . Л айт м аном ); – Поч ем у вы реши ли
баллот и роват ьс я в м эры города? – Х оч у навес т и поря док в городс ком
хоз   я йс т ве (газ
                   ет н.).
     е) сою зны е сред ств а (сою зы и сою зны е слов а): Человек долж ен
с т рои т ь с вою ж и з  нь, и с ходя не и звоз  м ож нос т ей, а и зж елани й. П о т о м у
чт о профес с и онал – эт о не т от , кт о м ного з           нает , а т от , кт о ум еет
знат ь в нуж ное врем я и в нуж ном м ес т е (газ                ет н.); Совес т но было
выдават ь ч уж и м людя м с вои при я т ные м ыс ли . Н о в т о ж е врем я
неудерж и м охот елос ь подели т ьс я радос т ью (А.П. Чехов. Ст епь)
     ж) частиц ы : Е с ли говори т ь про поли т и ку, т о я был больши м
поклонни ком Сахарова. Даж е ез          ди л с пеци альнов Горьки й пос м от рет ь, где
онж и л (и зи нт ервью с Ю . Грым овым ); Вс е, ч т оч еловек узнает о м и ре, он
уз  нает внут ри с ебя . То л ько ем у одном у и и з    вес т но, ч т ос ни м прои с ходи т
(и зи нт ервью с М . Л айт м аном ).
     3. Сред и синтаксических сред ств св язи наиболее сильны ми яв ляю тся
п оряд ок слов и эллип сис п ослед ую щ его п ред ложения: Поя ви лос ь с лово
« проклам аци я ». Проклам аци и вешали груз           и ны. Грузи нов вешали казаки .
М ои т овари щ и груз      и ны. Я с т ал ненави дет ь каз     аков (В. М ая ковс ки й. Из
вос пом и нани й); Сделат ь вс е для с вои х дет ей – эт о з          нач и т науч и т ь и х
с ам ос т оя т ельнос т и . В т ом ч и с ле – з нат ь цену деньгам (и зи нт ервью с М .
К озаковым )
        С точки зрения структурно-семантической и в зав исимости от
х арактера синтаксических св язей межд у в ы сказы в аниями в тексте
в ы д еляю тся д в а основ ны х тип а св язности: ц еп ная св язь и п араллельная
св язь. Св язность п ерв ог         о тип а наблю д ается, ког         д а в ы сказы в ания
соед инены неп осред ств енно д ругс д руг            ом, зав исят д ругот д руг     а или
в заимоосмы слив аю тся. П ри ц еп ной св язи п роисх од ит сц еп ление кажд ого
п ред ложения с п ослед ую щ им (или п ослед ую щ им и) п осред ств ом
п ов торения в том или ином в ид е каког                  о-либо члена п ред ы д ущ его
п ред ложения, разв ерты в ания части его структуры в п ослед ую щ ем
п ред ложении. П ов тор в д анном случае в ы ражает структурную
соотнесенность п ред ложений, их теснейш ую св язь (По офи ци альным
ст ат ист иче ским данны м в Р ос с и и более м и лли она бе сп ризо рны х де т е й.
Н о ст ат ист ика не с пос обна дат ь реальную карт и ну прои с ходя щ его:
абс олют ное больши нс т во бе сп ризо рнико в я вля ют с я т аковым и уж е при
ж и вых роди т еля х. О дни убе гаю т и здом а, не ж елая ж и т ь в еж едневном
кошм аре. Други е ж е, не и м ея роди т ельс ког о уч ас т и я и т епла, бе гут от
с куки . Кругл ы е сиро т ы, сбе ж авш ие и з дет с кого дом а, кот орым
дейс т ви т ельно негде ж и т ь, с ос т авля ют оч ень небольшую ч ас т ь