Управленческие решения. Текст лекций. Лазарев В.Н. - 33 стр.

UptoLike

Составители: 

33
тоинство данного метода: возможность использования вычислительной техни-
ки, что позволяет проводить поиск довольно быстро.
Лабиринтные методы основаны на пошаговом поиске с последующей
оценкой возможного продолжения пути ликвидации проблемы. Если направле-
ние «тупиковое», происходит возврат в исходную точку, и процесс повторяется
вновь, пока не будет найден путь дальнейшего перемещения.
Концептуальное моделирование основано
на сборе исходной информации
при анализе ситуации и построении структурной модели, позволяющей вычле-
нять наиболее важные элементы отношений. Основное средство для достиже-
ния целиметод структуризации, базирующейся на принципе декомпозиции
(разъединении).
В основе неформально-эвристических методов лежит управление интел-
лектуальной деятельностью человека. Необходимость такого управления обу-
словлена особенностями его мышления
(неформальность, способность к обоб-
щениям, к ориентации в неопределенной ситуации, склонность к рассеиванию и
к потере информации). Для усиления первых трех свойств и нейтрализации
двух последних используется психоинтеллектуальная генерация идей.
Несколько возможных схем организации сеансов генерации идей:
по числу ведущих: полиуправление (несколько ведущих), моноуправле-
ние (один ведущий), автогенерация (отсутствие ведущего
);
по числу решающих: односторонние схемы (один решающий), многосто-
ронние схемы (много решающих);
по виду контакта: с непосредственным контактом (в одном помещении),
с опосредованным контактом (через технические средства).
Условия для обеспечения целенаправленности генерации идей:
необходимо обеспечить психологический комфорт (создание удобства
рабочего места, приподнятого настроения и чувства раскованности решающе-
го);
обеспечить структуризацию процесса поиска решения (разработать пси-
хоэвристическую программу, содержащую перечень обсуждаемых вопросов,
цели дискуссии и рекомендации);
создать системы информационного и технического обеспечения.
Метод номинальной групповой техники построен на принципе ограниче-
ний межличностных коммуникаций, поэтому все члены группы, собравшиеся
для разработки решения, на начальном этапе излагают свои предложения в
письменном
виде самостоятельно, независимо от других. Затем каждый участ-
ник докладывает суть своего проекта, представленные варианты рассматрива-
ются членами группы (без обсуждения и критики), и только после этого каж-
дый член группы независимо от других в письменной форме представляет ран-
жирование рассмотренных идей. Предложения, получившиеся наивысшую
оценку, принимаются за основу решения.
Методика
атаки разносом может быть применена для обнаружения недо-
четов, ошибочных заключений и выводов в исследовании, находящемся на ста-
дии завершения.