Методические рекомендации по выполнению курсовых работ для студентов III-IV курсов специальности "Менеджмент организации. Лазутина М.М - 4 стр.

UptoLike

4
òîãî ÷òîáû êóðñîâàÿ ðàáîòà íîñèëà îïðåäåëåííóþ ëîãè÷åñêóþ
ïîñëåäîâàòåëüíîñòü, â ñîîòâåòñòâèè ñ âûáðàííîé òåìîé ñòóäåíò
ñîñòàâëÿåò äåòàëüíûé ïëàí ðàáîòû.
Êóðñîâîå ïðîåêòèðîâàíèå âêëþ÷àåò ñëåäóþùèå ýòàïû:
- âûáîð òåìû è åå ðåãèñòðàöèÿ íà êàôåäðå;
- ñîñòàâëåíèå áèáëèîãðàôèè ïî âûáðàííîé òåìå êóðñî-
âîé ðàáîòû;
- èçó÷åíèå ó÷åáíîé è ñïåöèàëüíîé ëèòåðàòóðû, íîðìà-
òèâíî-ïðàâîâîé è ñïðàâî÷íîé äîêóìåíòàöèè, ïåðèîäè÷åñêîé
ïå÷àòè;
- èçó÷åíèå ìàòåðèàëîâ èññëåäóåìîãî îáúåêòà (áàçû ïðàê-
òèêè);
- íàïèñàíèå òåêñòà êóðñîâîé ðàáîòû, åå îôîðìëåíèå è
ñäà÷à íà êàôåäðó äëÿ ðåöåíçèðîâàíèÿ;
- çàùèòà êóðñîâîé ðàáîòû.
Íà ïðîòÿæåíèè êóðñîâîãî ïðîåêòèðîâàíèÿ ñòóäåíò ìî-
æåò ïîëó÷àòü îò ðóêîâîäèòåëÿ íåîáõîäèìûå êîíñóëüòàöèè ïî
âñåì âîïðîñàì èññëåäóåìîé òåìû. Íàó÷íûé ðóêîâîäèòåëü ïðè
ïðîâåðêå êóðñîâîé ðàáîòû îòìå÷àåò íåäîñòàòêè â ðàáîòå, äàåò
ðåêîìåíäàöèè, íà ÷òî ñëåäóåò îáðàòèòü âíèìàíèå ïðè åå óñò-
íîé çàùèòå.  ñëó÷àå íåñîîòâåòñòâèÿ êóðñîâîé ðàáîòû ïðåäúÿâ-
ëÿåìûì òðåáîâàíèÿì îíà âîçâðàùàåòñÿ ñòóäåíòó äëÿ ïîëíîé
èëè ÷àñòè÷íîé äîðàáîòêè. Íà äîðàáîòêó îòïðàâëÿþòñÿ òàêæå
ðàáîòû, êîòîðûå ìåõàíè÷åñêè ïåðåíåñåíû èç ïåðâîèñòî÷íè-
êîâ, ó÷åáíèêîâ è äðóãîé ëèòåðàòóðû.
Ôîðìà çàùèòû êóðñîâîé ðàáîòû îïðåäåëÿåòñÿ íàó÷íûì
ðóêîâîäèòåëåì. Ýòî ìîæåò áûòü ñîáåñåäîâàíèå èëè ïóáëè÷íàÿ
çàùèòà â âèäå âûñòóïëåíèÿ íà 5—10 ìèíóò è îòâåòîâ íà âîï-
ðîñû â ãðóïïå èç 3 è áîëåå ÷åëîâåê.
Îöåíêà êóðñîâîé ðàáîòû ïðîèçâîäèòñÿ ïî ñëåäóþùèì
êðèòåðèÿì:
à) ãëóáèíà è ïîëíîòà ðàñêðûòèÿ òåìû;
á) ëîãèêà èçëîæåíèÿ ïðåäñòàâëåííîãî ìàòåðèàëà;
â) ôîðìèðîâàíèå ñîáñòâåííûõ âçãëÿäîâ è ðàçðàáîòêà
ïðåäëîæåíèé ïî äàííûì âîïðîñàì.
òîãî ÷òîáû êóðñîâàÿ ðàáîòà íîñèëà îïðåäåëåííóþ ëîãè÷åñêóþ
ïîñëåäîâàòåëüíîñòü, â ñîîòâåòñòâèè ñ âûáðàííîé òåìîé ñòóäåíò
ñîñòàâëÿåò äåòàëüíûé ïëàí ðàáîòû.
     Êóðñîâîå ïðîåêòèðîâàíèå âêëþ÷àåò ñëåäóþùèå ýòàïû:
     - âûáîð òåìû è åå ðåãèñòðàöèÿ íà êàôåäðå;
     - ñîñòàâëåíèå áèáëèîãðàôèè ïî âûáðàííîé òåìå êóðñî-
âîé ðàáîòû;
     - èçó÷åíèå ó÷åáíîé è ñïåöèàëüíîé ëèòåðàòóðû, íîðìà-
òèâíî-ïðàâîâîé è ñïðàâî÷íîé äîêóìåíòàöèè, ïåðèîäè÷åñêîé
ïå÷àòè;
     - èçó÷åíèå ìàòåðèàëîâ èññëåäóåìîãî îáúåêòà (áàçû ïðàê-
òèêè);
     - íàïèñàíèå òåêñòà êóðñîâîé ðàáîòû, åå îôîðìëåíèå è
ñäà÷à íà êàôåäðó äëÿ ðåöåíçèðîâàíèÿ;
     - çàùèòà êóðñîâîé ðàáîòû.
     Íà ïðîòÿæåíèè êóðñîâîãî ïðîåêòèðîâàíèÿ ñòóäåíò ìî-
æåò ïîëó÷àòü îò ðóêîâîäèòåëÿ íåîáõîäèìûå êîíñóëüòàöèè ïî
âñåì âîïðîñàì èññëåäóåìîé òåìû. Íàó÷íûé ðóêîâîäèòåëü ïðè
ïðîâåðêå êóðñîâîé ðàáîòû îòìå÷àåò íåäîñòàòêè â ðàáîòå, äàåò
ðåêîìåíäàöèè, íà ÷òî ñëåäóåò îáðàòèòü âíèìàíèå ïðè åå óñò-
íîé çàùèòå.  ñëó÷àå íåñîîòâåòñòâèÿ êóðñîâîé ðàáîòû ïðåäúÿâ-
ëÿåìûì òðåáîâàíèÿì îíà âîçâðàùàåòñÿ ñòóäåíòó äëÿ ïîëíîé
èëè ÷àñòè÷íîé äîðàáîòêè. Íà äîðàáîòêó îòïðàâëÿþòñÿ òàêæå
ðàáîòû, êîòîðûå ìåõàíè÷åñêè ïåðåíåñåíû èç ïåðâîèñòî÷íè-
êîâ, ó÷åáíèêîâ è äðóãîé ëèòåðàòóðû.
     Ôîðìà çàùèòû êóðñîâîé ðàáîòû îïðåäåëÿåòñÿ íàó÷íûì
ðóêîâîäèòåëåì. Ýòî ìîæåò áûòü ñîáåñåäîâàíèå èëè ïóáëè÷íàÿ
çàùèòà â âèäå âûñòóïëåíèÿ íà 5—10 ìèíóò è îòâåòîâ íà âîï-
ðîñû â ãðóïïå èç 3 è áîëåå ÷åëîâåê.
      Îöåíêà êóðñîâîé ðàáîòû ïðîèçâîäèòñÿ ïî ñëåäóþùèì
êðèòåðèÿì:
     à) ãëóáèíà è ïîëíîòà ðàñêðûòèÿ òåìû;
     á) ëîãèêà èçëîæåíèÿ ïðåäñòàâëåííîãî ìàòåðèàëà;
     â) ôîðìèðîâàíèå ñîáñòâåííûõ âçãëÿäîâ è ðàçðàáîòêà
ïðåäëîæåíèé ïî äàííûì âîïðîñàì.




4