Методические рекомендации по выполнению курсовых работ для студентов III-IV курсов специальности "Менеджмент организации. Лазутина М.М - 6 стр.

UptoLike

6
Ðåêîìåíäàòåëüíàÿ ÷àñòü. Äàííûé ðàçäåë êóðñîâîé ðàáîòû
ïîñâÿùåí âîïðîñàì ðåøåíèÿ êîíêðåòíîé ïðîáëåìû, àíàëèç
êîòîðîé áûë ïðîâåäåí â ïðåäûäóùåì ðàçäåëå. Çäåñü ñòóäåíò
äîëæåí âñåñòîðîííå îáîñíîâàòü è îõàðàêòåðèçîâàòü ðåêîìåí-
äóåìûå ïðåäëîæåíèÿ. Ïðè ýòîì íàïðàâëåíèÿ ñîâåðøåíñòâî-
âàíèÿ äîëæíû áûòü ïîäêðåïëåíû ñîîòâåòñòâóþùèìè ðàñ÷åòà-
ìè. Ïî âîçìîæíîñòè, öåëåñîîáðàçíî ïðåäñòàâèòü ýêîíîìè÷åñ-
êóþ ýôôåêòèâíîñòü ïðîåêòíûõ ïðåäëîæåíèé. Ðåêîìåíäàòåëü-
íàÿ ÷àñòü çàíèìàåò 12—13 ìàøèíîïèñíîãî òåêñòà.
Çàêëþ÷åíèå. Êóðñîâàÿ ðàáîòà çàâåðøàåòñÿ êðàòêèìè âû-
âîäàìè. Ýòà ÷àñòü ðàáîòû õàðàêòåðèçóåò ñòåïåíü è êà÷åñòâî
âûïîëíåíèÿ ïîñòàâëåííîé ïåðåä ñòóäåíòàìè çàäà÷è. Âûâîäû
ôîðìóëèðóþòñÿ èñõîäÿ èç ñëåäóþùåé ñõåìû: çàäà÷è êóðñîâîé
ðàáîòû, ìåòîäû è ñðåäñòâà ðåøåíèÿ ýòèõ çàäà÷, õàðàêòåð ïî-
ëó÷åííûõ â êóðñîâîé ðàáîòå ðåçóëüòàòîâ, îæèäàåìîå âíåäðå-
íèå ïîëó÷åííûõ ðåçóëüòàòîâ. Çàêëþ÷åíèå çàíèìàåò 4—5 ñòðà-
íèö ìàøèíîïèñíîãî òåêñòà.
Âñå ÷àñòè êóðñîâîé ðàáîòû äîëæíû áûòü èçëîæåíû â ñòðî-
ãîé ëîãè÷åñêîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè è âçàèìîñâÿçè.  êîíöå
êàæäîãî ðàçäåëà äîëæíû áûòü âûâîäû ïî íåìó è ëîãè÷åñêèé
ïåðåõîä ê íàïèñàíèþ ñëåäóþùåãî ðàçäåëà.
Ïðèëîæåíèÿ. Ïðèëîæåíèÿ ìîãóò ñîäåðæàòü òåêñòîâûå äî-
êóìåíòû (áëàíêè, îáðàçöû äîêóìåíòàöèè), ãðàôèêè, ïëàíû,
÷åðòåæè, ôîòîäîêóìåíòû è äð. Ê ïðèëîæåíèÿì ñëåäóåò îòíî-
ñèòü âñïîìîãàòåëüíûé ìàòåðèàë, êîòîðûé ïðè âêëþ÷åíèè â
îñíîâíóþ ÷àñòü ðàáîòû çàãðîìîæäàåò òåêñò.
Ïðèëîæåíèÿ â îáùèé îáúåì ðàáîòû íå âõîäÿò.
Ïðèëîæåíèÿ ïîìåùàþò ïîñëå ñïèñêà èñïîëüçîâàííûõ
èñòî÷íèêîâ è ëèòåðàòóðû â ïîðÿäêå èõ óïîìèíàíèÿ â òåêñòå.
Íà âñå ïðèëîæåíèÿ â îñíîâíîì òåêñòå äîëæíû áûòü ñäåëàíû
ññûëêè.  ñîäåðæàíèè äîëæíû áûòü ïåðå÷èñëåíû âñå ïðèëî-
æåíèÿ ñ óêàçàíèåì èõ íîìåðîâ è çàãîëîâêîâ.
Êàæäîå ïðèëîæåíèå ñëåäóåò íà÷èíàòü ñ íîâîãî ëèñòà, â
ïðàâîì âåðõíåì óãëó êîòîðîãî ïèøåòñÿ ñëîâî «Ïðèëîæåíèå»
è íîìåð, îáîçíà÷åííûé àðàáñêîé öèôðîé. Êàæäîå ïðèëîæå-
íèå äîëæíî èìåòü òåìàòè÷åñêèé çàãîëîâîê, êîòîðûé ïèøåòñÿ
ñèììåòðè÷íî òåêñòó.
     Ðåêîìåíäàòåëüíàÿ ÷àñòü. Äàííûé ðàçäåë êóðñîâîé ðàáîòû
ïîñâÿùåí âîïðîñàì ðåøåíèÿ êîíêðåòíîé ïðîáëåìû, àíàëèç
êîòîðîé áûë ïðîâåäåí â ïðåäûäóùåì ðàçäåëå. Çäåñü ñòóäåíò
äîëæåí âñåñòîðîííå îáîñíîâàòü è îõàðàêòåðèçîâàòü ðåêîìåí-
äóåìûå ïðåäëîæåíèÿ. Ïðè ýòîì íàïðàâëåíèÿ ñîâåðøåíñòâî-
âàíèÿ äîëæíû áûòü ïîäêðåïëåíû ñîîòâåòñòâóþùèìè ðàñ÷åòà-
ìè. Ïî âîçìîæíîñòè, öåëåñîîáðàçíî ïðåäñòàâèòü ýêîíîìè÷åñ-
êóþ ýôôåêòèâíîñòü ïðîåêòíûõ ïðåäëîæåíèé. Ðåêîìåíäàòåëü-
íàÿ ÷àñòü çàíèìàåò 12—13 ìàøèíîïèñíîãî òåêñòà.
     Çàêëþ÷åíèå. Êóðñîâàÿ ðàáîòà çàâåðøàåòñÿ êðàòêèìè âû-
âîäàìè. Ýòà ÷àñòü ðàáîòû õàðàêòåðèçóåò ñòåïåíü è êà÷åñòâî
âûïîëíåíèÿ ïîñòàâëåííîé ïåðåä ñòóäåíòàìè çàäà÷è. Âûâîäû
ôîðìóëèðóþòñÿ èñõîäÿ èç ñëåäóþùåé ñõåìû: çàäà÷è êóðñîâîé
ðàáîòû, ìåòîäû è ñðåäñòâà ðåøåíèÿ ýòèõ çàäà÷, õàðàêòåð ïî-
ëó÷åííûõ â êóðñîâîé ðàáîòå ðåçóëüòàòîâ, îæèäàåìîå âíåäðå-
íèå ïîëó÷åííûõ ðåçóëüòàòîâ. Çàêëþ÷åíèå çàíèìàåò 4—5 ñòðà-
íèö ìàøèíîïèñíîãî òåêñòà.
     Âñå ÷àñòè êóðñîâîé ðàáîòû äîëæíû áûòü èçëîæåíû â ñòðî-
ãîé ëîãè÷åñêîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè è âçàèìîñâÿçè.  êîíöå
êàæäîãî ðàçäåëà äîëæíû áûòü âûâîäû ïî íåìó è ëîãè÷åñêèé
ïåðåõîä ê íàïèñàíèþ ñëåäóþùåãî ðàçäåëà.
     Ïðèëîæåíèÿ. Ïðèëîæåíèÿ ìîãóò ñîäåðæàòü òåêñòîâûå äî-
êóìåíòû (áëàíêè, îáðàçöû äîêóìåíòàöèè), ãðàôèêè, ïëàíû,
÷åðòåæè, ôîòîäîêóìåíòû è äð. Ê ïðèëîæåíèÿì ñëåäóåò îòíî-
ñèòü âñïîìîãàòåëüíûé ìàòåðèàë, êîòîðûé ïðè âêëþ÷åíèè â
îñíîâíóþ ÷àñòü ðàáîòû çàãðîìîæäàåò òåêñò.
     Ïðèëîæåíèÿ â îáùèé îáúåì ðàáîòû íå âõîäÿò.
     Ïðèëîæåíèÿ ïîìåùàþò ïîñëå ñïèñêà èñïîëüçîâàííûõ
èñòî÷íèêîâ è ëèòåðàòóðû â ïîðÿäêå èõ óïîìèíàíèÿ â òåêñòå.
Íà âñå ïðèëîæåíèÿ â îñíîâíîì òåêñòå äîëæíû áûòü ñäåëàíû
ññûëêè.  ñîäåðæàíèè äîëæíû áûòü ïåðå÷èñëåíû âñå ïðèëî-
æåíèÿ ñ óêàçàíèåì èõ íîìåðîâ è çàãîëîâêîâ.
     Êàæäîå ïðèëîæåíèå ñëåäóåò íà÷èíàòü ñ íîâîãî ëèñòà, â
ïðàâîì âåðõíåì óãëó êîòîðîãî ïèøåòñÿ ñëîâî «Ïðèëîæåíèå»
è íîìåð, îáîçíà÷åííûé àðàáñêîé öèôðîé. Êàæäîå ïðèëîæå-
íèå äîëæíî èìåòü òåìàòè÷åñêèé çàãîëîâîê, êîòîðûé ïèøåòñÿ
ñèììåòðè÷íî òåêñòó.



6