Иностранный язык. Леденева Т.В - 4 стр.

                                                  ВВЕДЕНИЕ
                         Данная программа разработана на основе "Примерной программы
                      обучения иностранным языкам в вузах неязыковых специальностей"
                      (2001 г.), рекомендованной Управлением образовательных программ
                      и стандартов высшего и среднего профессионального образования,
                      применительно к профессиональным направлениям "Менеджмент",
                      "Юриспруденция" и "Экономика" и опирается на следующие положения:
                         1. Владение иностранным языком является обязательным
                      компонентом профессиональной подготовки современного специалиста
                      любого профиля.
                         2. Вузовский курс иностранного языка является одним из звеньев
                      системы "школа-вуз – послевузовское обучение" и как таковой
                      продолжает школьный курс.
                         3. Вузовский курс иностранного языка носит коммуникативно-
                      ориентированный и профессионально направленный характер. Его
                      задачи определяются коммуникативными и познавательными
                      потребностями специалистов соответствующего профиля. Цель курса
                      – приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень
                      которой на отдельных этапах языковой подготовки позволяет
                      использовать иностранный язык практически как в профессиональной
                      деятельности, так и для целей самообразования. Под коммуникативной
                      компетенцией понимается умение соотносить языковые средства с
                      конкретными сферами, ситуациями, условиями и задачами общения.
                      Соответственно, языковой материал рассматривается как средство
                      реализации речевого общения, при его отборе осуществляется
                      функционально-коммуникативный подход.
                         4. Целостная система вузовской подготовки по иностранному
                      языку на всех этапах обучения предполагает, с одной стороны,
                      автономный характер обучения на каждом этапе, а с другой –
                      взаимосвязь всех этапов обучения, при которой достижение целей
                      каждого этапа позволяет пользоваться в той или иной степени
                      иностранным языком и обеспечивает возможность продолжения
                      обучения на следующем этапе.
                         5. Наряду с практической целью –обучением общению, курс
                      иностранного языка в МИЭМПе ставит образовательные и
                      воспитательные цели. Достижение образовательных целей означает
                      расширение кругозора студентов, повышение уровня их общей

                                                      4




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com