Психофизиологические и медико-социальные аспекты сексуальности у детей. Лифанова Е.В - 26 стр.

и необратимый в последующем характер Правильное представление о своей половой

принадлежности формируется к 1,5-2 годам, причем осознание пола происходит вне связи

с какими-либо конкретными признаками по механизму установки.

         К 3-4 годам постепенно складывается комплекс дифференциации людей по

внешним признакам (одежде, длине волос, тембру голоса и т. д.) Если до этого возраста в

речи ребёнка встречались родовые аграмматизмы, они постепенно исчезают.

         После 3-4 лет даже иронические попытки взрослых исказить половую

принадлежность ребёнка встречают с его стороны бурный эмоциональный протест и

негодование. С этого времени возникает своеобразное любопытство, направленное на

половые признаки, исследовательские манипуляции с половыми органами, наблюдение за

поведением животных и взрослых с констатацией элементов сексуального взаимодействия

Характерны     адресованные   взрослым   вопросы   о   строении   тела,   деторождении,

супружестве, а также игры с имитацией сексуального взаимодействия – «в дом», «в

доктора» и т. п. Не менее чем у 50 % детей подобные игры связаны с обнажением,

демонстрацией и созерцанием половых органов. Встречающаяся в этом возрасте ранняя

допубертатная мастурбация выходит за рамки сексуальной любознательности и является

обычно реакцией на эмоциональную депривацию, заброшенность ребёнка или

деспотичное обращение с ним со стороны взрослых. Формирование полового

самосознания в парапубертатном периоде происходит не только под влиянием

психосексуальных факторов, но и в результате динамических эндокринных сдвигов. Если

до 1 года эндокринная секреция связана преимущественно с антенатальным принципом

регуляции, то в 1-3 года регуляция осуществляется на уровне биогенных аминов, а в 3-6

лет возрастает центральная регуляция эндокринной деятельности (Исаев Д.Н., Каган В.Е.,

1986).

         Сексологическое значение парапубертатного периода, помимо редкой, но

фатальной угрозы нарушения полового самосознания, заключается в том, что в этом

периоде неокрепшая сексуальность может столкнуться с запредельными тормозными

ситуациями (наказание и осуждение за сексуальные игры, восприятие близости родителей

                                          26