Психофизиологические и медико-социальные аспекты сексуальности у детей. Лифанова Е.В - 24 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВолГМУ | Волгоград

Составители: 

Рубрика: 

отношения мальчиков и девочек, а на усвоние детьми дисгармоничных, потенциально
конфликтных установок маскулинности-фемининности.
В связи со всем сказанным свойственные массовому сознанию последнего метания
между крайними мнениями о феминизации мужчин и маскулинизации женщин едва ли
можно признать корректными, а тем более воспитательно-продуктивными. Дело не в том,
что такие крайние мнения объективно существуют, но в эмоциональной окраске их
обсуждения. Изменения стереотипов маскулинности и фемининности одинаково
трудны и для мужчин, и для женщин. Уменьшить эти трудности можно, лишь изменяя
отношения, а, не осуждая людей. Кто как не педагог больше и лучше других должен
чувствовать и понимать, что фронтальная атака на явление оборачивается атакой на
личность, а наиболее эффективные пути воспитания пролегают через помощь личности,
тем более развивающейся в её свободной и позитивной самореализации!
Возрастная динамика формирования сексуальности
Психофизиологическая характеристика парапубертатного,
препубертатного и пубертатного периодов
На основе статистического анализа сексологически здоровых мужчин весь
диапазон явных специфических секологических проявлений можно разделить на четыре
периода: пубертатный, переходный, зрелой сексуальности, инволюционный.
Каждый из этих периодов имеет свои особенности.
В пубертатном периоде пробуждается сексуальное либидо, а затем наступают
первые эякуляции (чаще при ночных поллюциях), что у большинства (73,5 %) служит
толчком к началу мастурбации. Основная тенденция пубертатного периода – стремление к
самоутверждению всех сторон личности – находит проявление и в половой сфере, в
большинстве случаев завершаясь началом половой жизни (у большинства обследованных
– в возрасте около 19 лет).
Переходный период характеризуется беспорядочными, случайными половыми
24
отношения мальчиков и девочек, а на усвоние детьми дисгармоничных, потенциально

конфликтных установок маскулинности-фемининности.

       В связи со всем сказанным свойственные массовому сознанию последнего метания

между крайними мнениями о феминизации мужчин и маскулинизации женщин едва ли

можно признать корректными, а тем более воспитательно-продуктивными. Дело не в том,

что такие крайние мнения объективно существуют, но в эмоциональной окраске их

обсуждения. Изменения стереотипов маскулинности и фемининности одинаково

трудны и для мужчин, и для женщин. Уменьшить эти трудности можно, лишь изменяя

отношения, а, не осуждая людей. Кто как не педагог больше и лучше других должен

чувствовать и понимать, что фронтальная атака на явление оборачивается атакой на

личность, а наиболее эффективные пути воспитания пролегают через помощь личности,

тем более развивающейся в её свободной и позитивной самореализации!



                  Возрастная динамика формирования сексуальности


              Психофизиологическая характеристика парапубертатного,

                       препубертатного и пубертатного периодов

       На основе статистического анализа сексологически здоровых мужчин весь

диапазон явных специфических секологических проявлений можно разделить на четыре

периода: пубертатный, переходный, зрелой сексуальности, инволюционный.

       Каждый из этих периодов имеет свои особенности.

       В пубертатном периоде пробуждается сексуальное либидо, а затем наступают

первые эякуляции (чаще при ночных поллюциях), что у большинства (73,5 %) служит

толчком к началу мастурбации. Основная тенденция пубертатного периода – стремление к

самоутверждению всех сторон личности – находит проявление и в половой сфере, в

большинстве случаев завершаясь началом половой жизни (у большинства обследованных

– в возрасте около 19 лет).

       Переходный период характеризуется беспорядочными, случайными половыми


                                         24

Страницы