Психофизиологические и медико-социальные аспекты сексуальности у детей. Лифанова Е.В - 23 стр.

оказывает   сильное     воспитательное   влияние.        Недооценивать      его,   а   тем    более

конфликтовать из-за него, значит, многое в воспитании непоправимо упускать.



                  Роль воспитателя в психосексуальном развитии ребенка



       Воспитатель не только больше или меньше, лучше или хуже, предвзято или

свободно оценивает культуру и ее влияние на психосексуальное развитие. Он сам – часть

этой культуры, её дитя, продолжающее и перерастающее её. И одновременно он – дитя

природы. Профессиональные задачи выдвигают перед ним не задачу поиска «золотой

середины» (между природой и культурой), а задачу построения «золотого сечения»,

совершенного благодаря своей асимметричности. Далеко не в последнюю очередь это

касается поиска воспитателем своего места в психосексуальном воспитании новых

поколений. Требования к маскулинности мальчиков в целом жёстче, чем к фемининности

девочек, и мальчики в процессе психосексуальной социализации испытывают большее

средовое давление. В последние десятилетия наметились довольно тревожные сдвиги в

этой   области.     Жёсткость    требований        к   маскулинности        мальчиков        обрела

преимущественно декларативный характер. Мальчик в ходе феминизированного

воспитания переходит из одних женских рук в другие (мать — воспитательница —

учительница — женщина-начальник), и, какими бы ни были призывы воспитания, сколько

бы мальчик ни слышал от женщин, каким должен расти мужчина, он воспитывается,

прежде всего, как «удобный в обращении» для женщин. Жёсткость требований к

маскулинности растёт параллельно с социальными барьерами на путях маскулинизации,

создавая    мощный     эмоционально-когнитивный          диссонанс,       способствующий       либо

полоролевой растерянности, либо утрированно-маскулинным полоролевым ориентациям.

В связи с этим требования к фемининности девочек прогрессирующе уменьшаются, в

диапазон    их     полоролевых   ориентаций        всё    больше      и    больше      включаются

маскулинизированные стереотипы поведения взрослых женщин. Наконец, сопряжённые

со многими трудностями отношения мужчин и женщин проецируются не просто на

                                              23