Составители:
Рубрика:
6
зования определяются как научно-познавательные, направленные на осмыс-
ление фактического материала, совершенствование и развитие аналитическо-
го мышления, и воспитательные, направленные на нравственное, интеллек-
туальное воспитание у молодежи гражданской ответственности, активности
и патриотизма.
Основные задачи курса «Отечественная история» предполагают формиро-
вание:
– представлений об основных направлениях и закономерностях мирового ис-
торического процесса в целом и особенностях исторического пути России;
– критического отношения к событиям и фактам;
– собственной позиции по актуальным проблемам отечественной истории.
Одной из задач курса является преодоление субъективности и тенденци-
озности в восприятии и оценке исторического процесса России.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Согласно нормативно-государственным стандартам студенты и курсан-
ты, изучающие дисциплину должны:
– иметь научное представление об основных эпохах в истории человече-
ства и их хронологии;
– понимать объективный ход исторического развития, закономерности
возникновения тех или иных событий, их значение и влияние на развитие
общества и государства;
– знать событийно-фактологическую часть науки;
– проявлять аналитические способности исходя из современных знаний;
– понимать альтернативность исторического развития;
– уметь выражать и отстаивать свою точку зрения по вопросам историче-
ского прошлого, критически оценивать дискуссионные вопросы истории,
обосновывать собственную позицию;
– знать современные исторические публикации.
зования определяются как научно-познавательные, направленные на осмыс- ление фактического материала, совершенствование и развитие аналитическо- го мышления, и воспитательные, направленные на нравственное, интеллек- туальное воспитание у молодежи гражданской ответственности, активности и патриотизма. Основные задачи курса «Отечественная история» предполагают формиро- вание: – представлений об основных направлениях и закономерностях мирового ис- торического процесса в целом и особенностях исторического пути России; – критического отношения к событиям и фактам; – собственной позиции по актуальным проблемам отечественной истории. Одной из задач курса является преодоление субъективности и тенденци- озности в восприятии и оценке исторического процесса России. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Согласно нормативно-государственным стандартам студенты и курсан- ты, изучающие дисциплину должны: – иметь научное представление об основных эпохах в истории человече- ства и их хронологии; – понимать объективный ход исторического развития, закономерности возникновения тех или иных событий, их значение и влияние на развитие общества и государства; – знать событийно-фактологическую часть науки; – проявлять аналитические способности исходя из современных знаний; – понимать альтернативность исторического развития; – уметь выражать и отстаивать свою точку зрения по вопросам историче- ского прошлого, критически оценивать дискуссионные вопросы истории, обосновывать собственную позицию; – знать современные исторические публикации. 6
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »