Реферирование как форма организации и контроля самостоятельной работы студентов по дисциплине "Отечественная история". Лизогуб Г.В. - 6 стр.

6
 посвященных данной теме. Кроме этого, к каждой теме предложен список
рекомендуемой литературы, который поможет раскрыть конкретную
проблему.
      При изучении соответствующей литературы нужно различать
собственно научную литературу и публикации научно-популярного, а
зачастую, и псевдонаучного характера, что для первокурсников является
непростой задачей.
      Отличительными чертами научной литературы являются наличие
справочно-библиографического       аппарата,    публикации  в  изданиях
академических институтов, крупных университетов, музеев. Чтение научной
литературы, по сравнению с художественной, развлекательной или
информационной, требует специфических навыков и подходов.
      При встрече с непонятными терминами нужно обращаться к словарям.
В процессе работы желательно составлять краткие конспекты прочитанного,
отмечая основные подходы, выводы автора. Полезно делать выписки
фрагментов текста, которые потом могут быть использованы в работе.
Необходимо сразу же составлять библиографические карточки, на которые
заносить выходные данные, почерпнутые из прочитанных изданий,
используя принятые стандарты библиографического описания (автор,
название, место и год издания, издательство, страницы).
      Проанализировав прочитанное и отбросив второстепенное для
избранной темы, следует, сжато, в виде тезисов, сформулировать основные
смысловые блоки и записать их содержание своими словами. Возникающие
по ходу работы собственные суждения и оценки лучше записывать на
свободном поле листа конспекта или карточки, выделяя другим цветом или
помещая в квадратные скобки, чтобы не спутать с конспектируемым текстом.
Полученный в результате работы с литературой и источниками материал, как
правило, превышает необходимый объем реферата. В дальнейшем предстоит
составить его план, выбрать, сконструировать из наработанного конечный
вариант реферата.
      Следующий этап - составление плана. Правильно построенный план
реферата служит организующим началом в работе, помогает
систематизировать материал, обеспечивает последовательность его
изложения. Составляется он обычно по хронологическому или проблемному
принципу. Первый предполагает рассмотрение того или иного явления в его
историческом развитии (от прошлого - к настоящему), второй - изучение
нескольких явлений (проблем) и связей между ними. Возможно сочетание
обоих подходов с применением проблемно-хронологического принципа
раскрытия темы. Все пункты плана должны быть дословно повторены в
тексте реферата в качестве заголовков разделов. План составляется
студентом самостоятельно, с учетом замысла работы. Однако при всем
многообразии индивидуальных подходов следует придерживаться
традиционной структуры:



6