ВУЗ:
Составители:
сти 030901 «Издательское дело и редактирование» темы «Редактирование вне-
текстовых материалов» и «Художественнотехническое оформление издания»
изучаются в курсе «Технология редакционноиздательского процесса» в 7м
семестре, тогда как тема «Анализ концепции издания» рассматривается в рам-
ках курса «Редакторская подготовка изданий» в 5м, 6м и 7м семестрах.
Задача:
1. Определить концепцию издания путём анализа его художественного оформ-
ления и качества иллюстраций.
2. Выявить соответствие оформления и иллюстрирования издания его концепции.
3. Определить качество оформления, а также основные этапы, объём и состав
редакционной работы по оформлению издания.
План работы:
1. Определение вида, функции и адреса издания.
2. Оценка качества материалов и вида печати, качества и дизайна переплё
та/обложки, а также конструкции книги. Эти два пункта плана повторяют
начало работы по анализу концепции книжного издания, поэтому в их под-
робном рассмотрении необходимости нет. Их можно дополнить только
оценкой качества и цвета бумаги. Тон бумаги должен гармонировать с цве-
том шрифта и иллюстраций, а фактура бумаги (гладкость и плотность) во
многом определяет качество иллюстраций.
Первый этап: оценка соотношения текста и иллюстраций в издании.
Издание может быть текстовым, преимущественно текстовым, иллюстрирован
ным или иллюстративным (фотоиздание, художественный альбом). Это соот
ношение определяется не только количеством иллюстраций, но главным обра
зом их функцией. Основную информацию могут нести в равной мере и тек
стовые, и иллюстративные элементы, но явное преобладание одного из них оп
ределяет стиль дизайна.
Второй этап: определение характера текста (сплошной, усложнено-
сплошной, дробный) (Приложение, рис. 17, 18, 19). Текст в произведении мо-
жет быть различным по структуре и составу элементов, что определяет прин-
цип его художественного оформления и количество необходимых средств ди-
зайна. Сплошной текст, разделяемый на фрагменты абзацами и заголовками,
характерен для художественных произведений. В нём достаточно мало выде-
ляемых элементов, поэтому его верстка предельно проста.
Текст научных, учебных и научнопопулярных произведений может со-
держать цитаты, сноски, ключевые фразы, отдельно вынесенные правила и во-
просы, он более активно дробится на фрагменты и часто дополняется схемами,
графиками, таблицами и формулами. Эти внетекстовые элементы необходимо
разместить в общем потоке текстовой информации, что резко усложняет вёрст-
ку; они дополняются подписями, а ключевые фразы, цитаты и прочие важные
фрагменты должны быть выделены шрифтовыми и нешрифтовыми средствами
(отбивками, отступами, линейками, рамками, фоном и другими элементами).
Очевидно, что такое произведение требует более квалифицированной и трудо
77
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- …
- следующая ›
- последняя »
