Проектирование и конструирование (основы). Лоцманенко В.В - 70 стр.

      Изобретательские задачи второго уровня приводят к рассмотрению
50…70 вариантов. На это, в принципе, способен каждый инженер. Однако
здесь требуются определенное терпение, настойчивость, уверенность в воз-
можности решения задачи.
      Для решения задач третьего уровня требуется пересмотр уже сотен
вариантов решения.
      Решение задач четвертого уровня требует перебора тысяч и десятков
тысяч вариантов решения, чтобы отыскать правильное.
      При решении задач пятого уровня число проб и ошибок при отыска-
нии правильного варианта возрастает до сотен тысяч и миллионов.
      Т. Эдисон, например, проделал 50000 экспериментов, прежде чем изо-
брел щелочной аккумулятор.
      Задачи высших и низших уровней отличаются друг от друга не только
числом проб, необходимых для отыскания решения, но и качественно.
      Задачи первого уровня и средства для их решения находятся в пределах
одной узкой специальности.
      Задачи второго уровня и необходимые для их решения средства отно-
сятся к одной отрасли техники.
      Для задач третьего уровня решения приходится искать в других отрас-
лях техники. Например, ряд задач деревообработки решается методами ме-
таллообработки.
      Решение задач четвертого уровня следует искать не в технике, а в нау-
ке – обычно среди редко применяемых физических и химических эффектов и
явлений.
      При решении задач пятого уровня средства для их решения могут ока-
заться вообще за пределами современной науки. Требуется сделать открытие,
чтобы затем, опираясь на новые научные данные, перейти к решению изо-
бретательской задачи.
      Из общего числа изобретений примерно 10% приходится на изобрете-
ния третьего уровня, 3…4% - четвертого уровня и лишь доли процента изо-
бретения пятого уровня.
      Наибольший процент изобретений – это изобретения 1 м 2 уровней.

                    6.2. Техническое противоречие

      Задача становится изобретательской только в том случае, если для ее
решения необходимо преодолеть техническое противоречие.
      Конструктор при создании изделия обязательно учитывает конкретные
условия. При этом выбирает наиболее благоприятное сочетание характери-
стик изделия. Предположим, что при конструировании самолета выполняют-
ся требования по грузоподъемности и скорости, но не полностью решается
вопрос с длиной разбега. Тогда взвешиваются эти три важных требования и,
как подсказывает логика, соглашаются с несколько увеличенной длиной раз-
бега. Задача решена, но, тем не менее, налицо техническое противоречие.


                                    70