Психология. Логинова О.А - 72 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПГУ | Пенза

Составители: 

Рубрика: 

71
Первая серия
Задача первой серии: выявить представление человека о каче-
ствах своего идеала, т.е. «Я» идеальное. Для этого слова, напечатан-
ные на бланке, испытуемый должен расположить в порядке пред-
почтения.
Инструкция испытуемому: «Прочитайте внимательно все сло-
ва, характеризующие качества личности. Рассмотрите эти качества
с точки зрения присущности их идеальной личности, т.е. с точки
зрения полезности, социальной значимости и желательности. Для это-
го проранжируйте их, оценив каждое в баллах от 20 до 1. Оценку 20
поставьте в бланке, в колонке № 1 слева от того качества, которое,
по Вашему мнению, является самым полезным и желательным для
людей. Оценку 1 – в той же колонке № 1 слева от качества, которое
наименее полезно, значимо и желательно. Все остальные оценки от
19 до 2 расположите в соответствии с Вашим отношением ко всем
остальным качествам. Следите, чтобы ни одна оценка не повторя-
лась дважды».
Вторая серия
Задача второй серии: выявить представление человека о своих
собственных качествах, т.е. его «Я» реальное. Как и в первой серии,
испытуемого просят проранжировать напечатанные на бланке слова,
но уже с точки зрения характерности или присущности обозначае-
мых ими качеств личности себе самому.
Инструкция испытуемому. «Прочитайте снова все слова, ха-
рактеризующие качества личности. Рассмотрите эти качества с точ-
ки зрения присущности их Вам. Проранжируйте их в колонке
№ 2,
оценив каждое от 20 до 1. Оценку 20 – поставьте справа от того ка-
чества, которое, по Вашему мнению, является присущим Вам в наи-
большей степени, оценку 19 – поставьте тому качеству, которое ха-
рактерно для Вас несколько меньше, чем первое, и так далее. Тогда
оценкой 1 у Вас будет обозначено то качество, которое присуще Вам
меньше, чем все остальные. Следите, чтобы оценки-ранги не повто-
рялись дважды».
Бланк со словами, характеризующими качества личности, вы-
глядит следующим образом. 
                           Первая серия

      Задача первой серии: выявить представление человека о каче-
ствах своего идеала, т.е. «Я» идеальное. Для этого слова, напечатан-
ные на бланке, испытуемый должен расположить в порядке пред-
почтения.
      Инструкция испытуемому: «Прочитайте внимательно все сло-
ва, характеризующие качества личности. Рассмотрите эти качества
с точки зрения присущности их идеальной личности, т.е. с точки
зрения полезности, социальной значимости и желательности. Для это-
го проранжируйте их, оценив каждое в баллах от 20 до 1. Оценку 20
поставьте в бланке, в колонке № 1 слева от того качества, которое,
по Вашему мнению, является самым полезным и желательным для
людей. Оценку 1 – в той же колонке № 1 слева от качества, которое
наименее полезно, значимо и желательно. Все остальные оценки от
19 до 2 расположите в соответствии с Вашим отношением ко всем
остальным качествам. Следите, чтобы ни одна оценка не повторя-
лась дважды».

                          Вторая серия

     Задача второй серии: выявить представление человека о своих
собственных качествах, т.е. его «Я» реальное. Как и в первой серии,
испытуемого просят проранжировать напечатанные на бланке слова,
но уже с точки зрения характерности или присущности обозначае-
мых ими качеств личности себе самому.
     Инструкция испытуемому. «Прочитайте снова все слова, ха-
рактеризующие качества личности. Рассмотрите эти качества с точ-
ки зрения присущности их Вам. Проранжируйте их в колонке № 2,
оценив каждое от 20 до 1. Оценку 20 – поставьте справа от того ка-
чества, которое, по Вашему мнению, является присущим Вам в наи-
большей степени, оценку 19 – поставьте тому качеству, которое ха-
рактерно для Вас несколько меньше, чем первое, и так далее. Тогда
оценкой 1 у Вас будет обозначено то качество, которое присуще Вам
меньше, чем все остальные. Следите, чтобы оценки-ранги не повто-
рялись дважды».
     Бланк со словами, характеризующими качества личности, вы-
глядит следующим образом.


                                71

Страницы