Педагогическая практика студентов - будущих учителей иностранных языков. Ломакина О.Е - 22 стр.

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ВУЗ: 

ВолГУ | Волгоград

Составители: 

Рубрика: 

–22–
Íåìåöêèé ÿçûê
Ïëàí óðîêà
Êëàññ: 9 «À» Óðîê __________ Äàòà ____________
Òåìà: Mein Hobby.
Öåëè óðîêà: íàó÷èòü ó÷àùèõñÿ âûñêàçûâàòüñÿ î ñâîèõ óâëå÷åíè-
ÿõ; ó÷èòü îöåíèâàòü óâëå÷åíèÿ äðóãèõ.
ßçûêîâîé ìàòåðèàë: à) âåñü ìàòåðèàë ïî äàííîé òåìå; á) âûñ-
êàçûâàíèÿ äëÿ ïðîñëóøèâàíèÿ.
Îñíàùåíèå óðîêà: ìàãíèòîôîí.
Õîä óðîêà
№
Этапы
урока
Конспект урока
Время,
мин
Примечания
I Начало 1) Begr ung. 5 П – У
урока 2) Ziel der Stunde.
3) Mundgymnastik.
II Основная
часть
урока
4) Erz hlt ber die bekannten Menschen,
die irgendwelches Hobby hatten! Welches
Hobby war es?
5) Попутная oценка содержания
сказанного и выяснение того , кто из
учеников увлекается тем же.
6) H rt zu, was ein M dchen ber sein
Hobby erz hlt!
7) Wie finden Sie solches Hobby, wie...?
(Sammeln der Fotos der ber hmten
Schauspieler).
9
2
2
4
Die Hausaufgabe
Магнитофон
У
1
– Ich meine,
У
2
– Jedes Hobby
У
3
–
Ich verstehe
nicht...
8) Es gibt Menschen, die ihre ganze
Freizeit vor dem Fernseher verbringen.
H rt zu, was dieser Junge sagt.
3 Магнитофон
9) Seid ihr mit seinen Erkl rungen
einverstanden?
10) Неподготовлeнные высказывания по
теме на основе установок:
“Er hat kein Hobby. berzeugt ihn, da es
schlecht ist.”
“Ber t ihn, welches Hobby f r ihn das beste ist.”
“Ist es gut, wenn alle Familienmitglieder
gleiches Hobby haben?”
“Welche M glichkeiten habt ihr, um euch
mit euren Hobbys zu besch ftigen?”
3
14
У
1
–
У
2
–
У
3
–
У
1
– У
2
У
3
:
У
4
:
У
4
:
III Конец
урока
11) Подведение итогов урока (оц енки).
Домашнее задание: “Mein Hobby”.
3 
                               Íåìåöêèé ÿçûê
                                 Ïëàí óðîêà
Êëàññ: 9 «À»               Óðîê __________Äàòà ____________
Òåìà: Mein Hobby.
Öåëè óðîêà: íàó÷èòü ó÷àùèõñÿ âûñêàçûâàòüñÿ î ñâîèõ óâëå÷åíè-
          ÿõ; ó÷èòü îöåíèâàòü óâëå÷åíèÿ äðóãèõ.
ßçûêîâîé ìàòåðèàë: à) âåñü ìàòåðèàë ïî äàííîé òåìå; á) âûñ-
          êàçûâàíèÿ äëÿ ïðîñëóøèâàíèÿ.
Îñíàùåíèå óðîêà: ìàãíèòîôîí.
                           Õîä óðîêà
      Этапы                                                     Время,
№                              Конспект урока                               Примечания
      урока                                                      мин
 I   Начало 1) Begr ung.                                          5           П–У
     урока 2) Ziel der Stunde.
             3) Mundgymnastik.
 II Основная 4) Erz hlt ber die bekannten Menschen,               9      Die Hausaufgabe
      часть die irgendwelches Hobby hatten! Welches
     урока Hobby war es?
             5) Попутная oценка содержания                        2
             сказанного и выяснение того, кто из
             учеников увлекается тем же.
             6) H rt zu, was ein M dchen ber sein                 2      Магнитофон
             Hobby erz hlt!
             7) Wie finden Sie solches Hobby, wie...?             4      У1 – Ich meine,
             (Sammeln der Fotos der ber hmten                            У2 – Jedes Hobby
             Schauspieler).                                              У3 – Ich verstehe
                                                                              nicht...
               8) Es gibt Menschen, die ihre ganze                3      Магнитофон
               Freizeit vor dem Fernseher verbringen.
               H rt zu, was dieser Junge sagt.
               9) Seid ihr mit seinen Erkl rungen                 3      У1 –
               einverstanden?                                            У2 –
                                                                         У3 –
            10) Неподготовлeнные высказывания по                 14      У1 – У2
            теме на основе установок:                                    У3 :
            “Er hat kein Hobby. berzeugt ihn, da es                      У4 :
            schlecht ist.”                                               У4 :
            “Ber t ihn, welches Hobby f r ihn das beste ist.”
            “Ist es gut, wenn alle Familienmitglieder
            gleiches Hobby haben?”
            “Welche M glichkeiten habt ihr, um euch
            mit euren Hobbys zu besch ftigen?”
III   Конец 11) Подведение итогов урока (оценки).                 3
      урока Домашнее задание: “Mein Hobby”.


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