ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
78
Процесс определения психотерапевтом модальных систем и страте-
гий обработки информации посредством специальных вопросов и отсле-
живания глазодвигательных реакций называется калибровкой.
При калибровке активно используется работа с неосознаваемыми не-
вербальными ответами. Так, например, психотерапевт может задавать во-
просы, изначально предполагающие однозначно положительный или от-
рицательный ответ, сосредоточивая внимание на типичных невербальных
компонентах, сопровождающих каждый вариант (расширение зрачков, из-
менение дыхания, мелкая моторика и т. п.).
У каждой модальности, в свою очередь, имеются субмодальности,
вносящие более тонкие нюансы в восприятие мира. Количество субмо-
дальностей бесчисленно, но в повседневной жизни используются только
некоторые из них.
Основными субмодальностями, наиболее распространенными в
психотерапевтической практике, являются:
1) визуальные субмодальности:
цветной или черно-белый характер изображения;
наличие или отсутствие рамки;
наличие или отсутствие глубины (двух- или трехмерный характер
изображения);
местоположение (слева или справа, вверху или внизу);
расстояние от субъекта до изображения;
яркость;
контрастность;
резкость;
наличие или отсутствие движения (фильм или фотография, кар-
тинка);
при наличии движения – его скорость (быстрее или медленнее
обычной скорости);
количество (отдельная сцена или множество образов);
размер;
2) аудиальные субмодальности:
стерео или монозвук;
речь или другие звуки;
громкость;
Процесс определения психотерапевтом модальных систем и страте-
гий обработки информации посредством специальных вопросов и отсле-
живания глазодвигательных реакций называется калибровкой.
При калибровке активно используется работа с неосознаваемыми не-
вербальными ответами. Так, например, психотерапевт может задавать во-
просы, изначально предполагающие однозначно положительный или от-
рицательный ответ, сосредоточивая внимание на типичных невербальных
компонентах, сопровождающих каждый вариант (расширение зрачков, из-
менение дыхания, мелкая моторика и т. п.).
У каждой модальности, в свою очередь, имеются субмодальности,
вносящие более тонкие нюансы в восприятие мира. Количество субмо-
дальностей бесчисленно, но в повседневной жизни используются только
некоторые из них.
Основными субмодальностями, наиболее распространенными в
психотерапевтической практике, являются:
1) визуальные субмодальности:
цветной или черно-белый характер изображения;
наличие или отсутствие рамки;
наличие или отсутствие глубины (двух- или трехмерный характер
изображения);
местоположение (слева или справа, вверху или внизу);
расстояние от субъекта до изображения;
яркость;
контрастность;
резкость;
наличие или отсутствие движения (фильм или фотография, кар-
тинка);
при наличии движения – его скорость (быстрее или медленнее
обычной скорости);
количество (отдельная сцена или множество образов);
размер;
2) аудиальные субмодальности:
стерео или монозвук;
речь или другие звуки;
громкость;
78
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- …
- следующая ›
- последняя »
