ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
Аннотация
Данное методическое пособие предназначено для преподавателей и
слушателей курсов повышения квалификации специалистов – профконсультантов,
психологов предприятий, а также для практических работников в сфере
профориентации, профотбора и профконсультации населения.
Методическое пособие утверждено методической комиссией психолого-
педагогического факультета КГУ и рекомендовано к печати.
Автор – Лукина А.К., зав. кафедрой общей педагогики КГУ, кандидат
философских
наук.
4
Содержание
ПЛАН..................................................................................................................................................................... 6
ЛЕКЦИЯ 1. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЗАНЯТОСТИ И БЕЗРАБОТИЦЫ. ............................... 6
П
ОЧЕМУ МЫ РАБОТАЕМ? .................................................................................................................................... 7
Ч
ТО СЛУЖАЩИЙ МОЖЕТ ПРИОБРЕСТИ БЛАГОДАРЯ РАБОТЕ?.............................................................................. 7
П
СИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ БЕЗРАБОТИЦЫ............................................................................................. 9
ЛЕКЦИЯ 2. МОТИВЫ РАБОТНИКА И ИХ СТИМУЛИРОВАНИЕ ..................................................... 13
С
ТИМУЛИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА ПО Ф.ТЕЙЛОРУ. ............................................................... 14
П
СИХОТЕХНИЧЕСКИЙ ПОДХОД К СТИМУЛИРОВАНИЮ. .................................................................................... 14
С
ТРУКТУРИРУЮЩИЕ ФУНКЦИИ: ....................................................................................................................... 15
М
ОТИВИРУЮЩИЕ ФУНКЦИИ:............................................................................................................................ 15
Э
КСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ И СИСТЕМА СТИМУЛИРОВАНИЯ.................... 15
С
ТИМУЛИРОВАНИЕ БЕЗ МОТИВАЦИИ................................................................................................................ 16
У
ПРАВЛЕНИЕ МОТИВАЦИЕЙ, ОСНОВАННОЕ НА ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ КОНЦЕПЦИЯХ...... 17
Т
ЕОРИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ Ф. ГЕРЦБЕРГА. ..........................................................................................................18
У
ПРАВЛЕНИЕ МОТИВАЦИЕЙ, ОСНОВАННОЕ НА ЭМПАТИИ. .............................................................................. 19
Ф
АКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ЖИЗНЬЮ. ...........................................................................19
П
РОЦЕССУАЛЬНЫЕ ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ. ....................................................................................................... 19
М
ЕТОД УПРАВЛЕНИЯ ПО ЦЕЛЯМ. ...................................................................................................................... 20
Т
ЕОРИЯ ХАРАКТЕРИСТИК РАБОТЫ Д. ХАКМЕНА И Г. ОЛДХЭМА. .................................................................... 20
К
ОНЦЕПЦИЯ ДОВЕРИЯ И ДЕЛЕГИРОВАНИЯ ПОЛНОМОЧИЙ................................................................................ 21
К
АРЬЕРНЫЙ РОСТ. ............................................................................................................................................. 21
Вопросы.................................................................................................................................................... 21
Литература ...............................................................................................................................................21
ЛЕКЦИЯ 3. УПРАВЛЕНИЕ КАРЬЕРОЙ..................................................................................................... 22
Ч
ЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ................................................................................................................................. 22
К
АРЬЕРА ............................................................................................................................................................23
К
ОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ РАБОТНИКА.......................................................................................................... 24
П
РОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ...................................................................................................................... 25
К
ОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ КАРЬЕРЫ:..................................................................................................................... 26
Литература ...............................................................................................................................................28
ЛЕКЦИЯ 4. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ.......................... 28
К
ОНСУЛЬТИРОВАНИЕ, НАПРАВЛЕННОЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОВМЕСТНОЙ ТРУДОВОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.................................................................................................................................................. 40
К
ОММУНИКАТИВНЫЕ КАНАЛЫ ......................................................................................................................... 43
Литература ...............................................................................................................................................45
ЛЕКЦИЯ 5. АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ. ......................................................................................... 45
З
АНЯТИЕ ПЕРВОЕ............................................................................................................................................... 48
З
АНЯТИЕ ВТОРОЕ............................................................................................................................................... 48
З
АНЯТИЕ ТРЕТЬЕ................................................................................................................................................ 49
З
АНЯТИЕ ЧЕТВЕРТОЕ. ........................................................................................................................................ 49
З
АНЯТИЕ ПЯТОЕ................................................................................................................................................. 49
З
АНЯТИЕ ШЕСТОЕ.............................................................................................................................................. 50
О
ПИСАНИЕ НЕКОТОРЫХ УПРАЖНЕНИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЗАНЯТИЙ. .................................. 50
У
ПРАЖНЕНИЕ ЗНАКОМСТВО. ........................................................................................................................... 50
У
ПРАЖНЕНИЕ ХОРОШИЕ И ПЛОХИЕ СТОРОНЫ БЕЗРАБОТИЦЫ......................................................................... 50
У
ПРАЖНЕНИЕ «КАРТИНА»................................................................................................................................ 51
У
ПРАЖНЕНИЕ АССОЦИАЦИИ. ..........................................................................................................................51
У
ПРАЖНЕНИЕ ИГРА «СЛЕПОЙ И ПОВОДЫРЬ». ................................................................................................ 51
К
ОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ К ДОМАШНЕМУ ЗАДАНИЮ №1«ЧТО Я ДЕЛАЮ В ТЕЧЕНИЕ ДНЯ?» .................................. 51
А
НКЕТА К ДОМАШНЕМУ ЗАДАНИЮ №2 «САМООЦЕНКА И ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА».............................................. 51
К
АКОЙ (КАКИМ) Я ВИЖУ СЕБЯ И ВИДЯТ МЕНЯ ОКРУЖАЮЩИЕ. ....................................................................... 52
Ф
ОРМИРОВАНИЕ ЖИЗНЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ. ................................................................................................. 52
О
БЩИЙ ХОД ПРОЦЕДУРЫ. ................................................................................................................................. 53
Э
ТАПЫ РАБОТЫ. ................................................................................................................................................53
