ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
50
Указанным требованиям в наибольшей степени будут удовлетворять методики
комплексного характера.
Третий этап заключается в выборе или разработке критерия— объективной
меры успешности деятельности. Таким образом, критерий представляет собой то, что
должно быть предсказано. Критерий используется на последующих этапах разработки
систем прогнозирования для определения информативности показателей и методик и
для верификации прогноза.
На четвертом этапе уточняются приемы получения исходной информации и
разрабатываются правила ее преобразования в интегральную диагностическую оценку.
Решающую роль здесь играет выбор или адаптация статистического алгоритма. От
выбора соответствующего алгоритма зависит полнота и рациональность использования
извлеченной при помощи различных методов информации.
Следующая задача заключается в оценке степени информативности
информативных показателей. Поскольку индивидуальный прогноз успешности
деятельности, как правило, осуществляется в форме отнесения индивида к одному из
нескольких классов, то, следовательно, возникает необходимость сведения нескольких
информативных показателей в один интегративный. Для этого необходимо прежде
всего суммировать информативные показатели. Но простая сумма 'не дает
представления о величине вклада каждого показателя в оценку критерия. Некоторые из
показателей обычно имеют большее значение для оценки критерия, поэтому они
должны входить в сумму с большими весами. Таким образом, вес показателя
соответствует степени его информативности, т.е. величине его вклада в оценку
успешности деятельности или критерия. Следовательно, задача статистического
алгоритма сводится к нахождению весов всех информативных показателей. Этот шаг
разработки системы заключается в том, что при помощи статистического алгоритма из
имеющихся экспериментальных данных определяются веса показателей и сводятся в
таблицу.
Завершающим этапом разработки системы прогнозирования является
определение ее валидности — того, насколько хорошо система работает, как выполняет
то, для чего предназначена. Этот этап является, следовательно, контрольным
испытанием системы.
Знание валидности системы прогнозирования позволяет оценить ее с точки
зрения приемлемости для практического использования. На основании полученной
оценки можно сделать вывод о необходимости внесения в систему изменений,
повышающих ее прогностическую эффективность.
Таким образом, нужно отличать разработку системы прогнозирования от ее
использования. Система разрабатывается один раз, а затем осуществляется
использование системы. Использование системы заключается в формировании с ее
помощью индивидуальных прогнозов успешности деятельности.
Основной причиной статичности и обезличенности при интерпретации
исходной диагностической информации Т. Т. Джамгаров считает тот факт, что
диагностическая оценка успешности рассматривается независимо от истории развития
личности обследуемого. Между тем можно предположить, что одинаковые
диагностические оценки, полученные разными лицами, могут иметь весьма различное
прогностическое значение, поскольку остается невыясненной степень раскрытия или
проявленности потенциала способностей. Другими словами, задача состоит в том,
чтобы попытаться хотя бы приближенно определить, какому этапу индивидуального
'развития данных способностей соответствует полученная экспериментальным путем
их диагностическая оценка, и на этой основе произвести коррекцию обобщенных
диагностических оценок.
51
IV. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОТБОРА, ПРИЕМА НА РАБОТУ И
РАССТАНОВКИ КАДРОВ.
Взаимосвязи системы «Человек- труд»
Квалификация,
образование, практика
Объективные
условия труда
Психологические
особенности, способности
Обратное
воздействие
труда на
человека
Трудовые особенности,
надежность
Ч
Е
Л
О
В
Е
К
Отношение к труду,
мотивация
Требования,
предъявляемые
трудом
Т
Р
У
Д
Трудоспособность и профессиональная пригодность
Трудоспособность (пригодность к труду) – физические психические
способности, позволяющие трудиться вообще (термин скорее медицинский, чем
психологический).
Профессиональная пригодность - полное соответствие работоспособности,
личных качеств и возможностей человека требованиям, предъявляемым конкретной
работой.
Характеристики профессиональной пригодности:
• Физические данные и состояние здоровья
• Профессиональная квалификация
• Административно-правовые предпосылки для принятия на работу
•
Трудовая мотивация и желание работать
• Психические особенности и способности
• Личные и профессиональные качества;
• Индивидуальная адаптация и поведение во время работы;
• Образ жизни вне работы;
• Психологическая готовность к образованию и самообразованию,
социальная и профессиональная мобильность.
Психические профессиональные способности - оптимальная степень
соответствия между психическим складом человека и психологической
профессиограммой
его работы.
Психологический отбор кадров - поиск человека, особенности личности
которого максимально соответствуют требованиям профессии.
Профессиональная консультация при расстановке кадров – деятельность,
обеспечивающая наиболее оптимальное распределение имеющихся работников по
рабочим местам.
Задачи психологии в области кадровой и индивидуальной работы с
людьми.
1. Профессиональная ориентация молодежи
2. Пропаганда производственной деятельности, набор новых
сотрудников.
