Современный русский язык. Словообразование. Лунина О.А. - 40 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

40
ТИПОЛОГИЯ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
МЕЖДУ СЛОВАМИ
1. Словообразовательные типы и модели
2. Словообразовательная цепь, словообразовательная парадигма,
словообразовательное гнездо
3. Словообразование регулярное и нерегулярное
4. Словообразование продуктивное и непродуктивное
Словообразовательные типы и модели
Словообразовательный тип – это образец или схема, по которой
регулярно образуются какие- то ряды слов с различным лексическим
значением , но с общими деривационными (словообразовательными)
признаками. Так , например , один словообразовательный тип представляют
слова води
тель
, носи
тель
, строи
тель
, храни
тель
, писа
тель
(суффикс
–тель
обозначает лицо по действию ). Другой словообразовательный тип
представляют слова за ходить, за бегать, за носить. Особый
словообразовательный тип образуют слова подоконник, пододеяльник,
подснежник.
Для каждого словообразовательного типа характерно:
1) наличие однозначных словообразовательных элементов, например : -
тель, за -, под- и –ник;
2) одинаковое отношение к производящей основе;
3) принадлежность слова к одной и той же части речи.
Некоторые ученые, в том числе Е.А. Земская , наряду с понятием
«словообразовательный тип» используют понятие «словообразовательная
модель». Словообразовательная модель представляет собой некоторую
модификацию (изменение) словообразовательного типа. Это понятие
учитывает конкретные морфологические особенности при образовании слов
по одному и тому же словообразовательному типу, например : здоров-як, бос-
як (без интерфикса ), весельч-ак, смельч-ак (с интерфиксом –ч - ); волгоград -ск-
ий, воронеж-ск-ий (без интерфикса ), ялт ин-ск-ий, чит ин-ск-ий (с интерфиком 
                                                 40
       ТИ П О Л О ГИ Я С Л О В О О Б РА ЗО В А ТЕ Л ЬН Ы Х О ТН О Ш Е Н И Й
                                      М Е Ж Д У С Л ОВАМ И
        1. Сл овообр азовател ьны етип ы имодел и
        2.    Сл овообр азовател ьная цеп ь, сл овообр азовател ьная п ар адигма,
сл овообр азовател ьноегнездо
        3. Сл овообр азованиер егул яр ноеинер егул яр ное
        4. Сл овообр азованиеп р одуктивноеинеп р одуктивное


                        Сл овообр азовател ьны етип ы имодел и
        С л овообразоват ел ьный т ип – это обр азец ил и сх ема, п о котор ой
р егул яр но обр азую тся какие-то р яды               сл ов с р азл ичны м л ексическим
значением,         но с общими дер ивационны ми (сл овообр азовател ьны ми)
п р изнаками. Т ак, нап р имер , один сл овообр азовател ьны й тип п р едставл яю т
сл оваво д ит ель, но сит ель, ст р о ит ель, хр анит ель, писат ель (суф ф икс–т ель
обозначает         л ицо п о действию ).          Д р угой    сл овообр азовател ьны й    тип
п р едставл яю т       сл ова     захо д ит ь,        забе гат ь,    зано сит ь.     О собы й
сл овообр азовател ьны й        тип     обр азую т сл о ва подо ко нни к, по д о д е ял ьни к,
по д сне ж ни к.
        Д л я каждого сл овообр азовател ьного тип ах ар актер но:
        1) нал ичиеоднозначны х сл овообр азовател ьны х эл ементов, нап р имер : -
т ель, за-, под- и–ни к;
        2) одинаковоеотнош ениек п р оизводящей основе;
        3) п р инадл ежность сл овак одной итой жечастир ечи.
        Н екотор ы е учены е, в том числ е Е .А . Земская, нар яду с п онятием
« сл овообр азовател ьны й тип » исп ол ьзую т п онятие « сл овообр азовател ьная
модел ь». С л овообразоват ел ьная модел ь п р едставл яет собой некотор ую
модиф икацию         (изменение)        сл овообр азовател ьного тип а.       Э то п онятие
учиты вает конкр етны е мор ф ол огические особенности п р иобр азованиисл ов
п о одному итому же сл овообр азовател ьному тип у, нап р имер : зд о р о в-як, бо с-
як(без интер ф икса), ве се л ьч-ак, см е л ьч-ак(с интер ф иксом –ч-); во л го гр ад -ск-
ий, во р о не ж -ск-ий (без интер ф икса), ял т и н-ск-ий, чит и н-ск-ий (синтер ф иком

Страницы