Методы прикладных исследований в менеджменте. Лысов О.Е. - 146 стр.

UptoLike

Составители: 

146
A. В них в наибольшей степени выражены особенности объекта
исследования.
Б. Их основу составляет математическое моделирование.
B. Эти методы построены на соединении методологии, психоло
гии и организации исследования.
Г. Это методы информационнопсихологического подхода к ис
следованию.
Д. Отражают сочетание опыта и интуиции исследователя.
34. Можно ли при помощи деловой игры исследовать систему уп
равления?
A. Деловая игра предназначена для приобретения навыков реше
ния проблем, а не для их исследования.
Б. Все зависит от характера и типа деловой игры.
B. При помощи деловой игры можно исследовать поведение от
дельных ее участников, а не систему управления в целом.
Г. Деловая игра, как правило, построена на условной информа
ции и поэтому она не может использоваться как метод исследования
системы управления.
Д. Если в деловой игре используется компьютер, можно ее исполь
зовать как метод исследования.
35. Какие проблемы управления лучше всего исследуются с по
мощью тестирования?
A. Любые проблемы управления.
Б. Только проблемы организационного поведения.
B. Неструктурируемые проблемы развития управления.
Г. Проблемы, не имеющие методики количественной оценки.
Д. Только локальные проблемы, исследование которых не требу
ет больших ресурсов.
36. Каково содержание метода SWOTанализа?
A. Это метод структурирования экспертных оценок.
Б. Это метод матричного сопоставления противоположных оценок.
B. Это метод расчета показателей состояния системы управления.
Г. Это метод определения тенденций развития системы управления.
Д. Это особая форма социологического исследования.
37. Чем определяется эффективность использования метода «моз
гового штурма»?
A. Временным регулированием работы исследовательской группы.
Б. Сочетанием методологии и организации работы исследователь
ской группы.
B. Организационными условиями реализации творческого потен
циала каждого из членов исследовательской группы.
Г. Подбором исследовательской группы.