ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Раздел II
Правильное использование
грамматических форм
Задание 1. Раскройте скобки, выбрав нужный вариант.
а) Многочисленные (прожекторы – прожектора) ярко освещали строительную площадку.
б) На итоговом заседании акционеров предприятия присутствовали: (директоры – директора,
бухгалтеры – бухгалтера, инженеры – инженера, конструкторы – конструктора, слесари – слесаря) и
начальники цехов.
в) Из ворот выехали грузовики, (кузовы – кузова) их до краёв были наполнены кирпичами.
г) Фирма «Гамма» заключила (договоры – договора) на поставку сырья.
д) Для проведения бесед и докладов были подобраны квалифицированные (лекторы –лектора).
е) (Пропуски – пропуска) на посещение и осмотр экспозицией выставки можно приобрести в кас-
сах ВВЦ.
ж) Посевные площади в этом году составили около 5000 (гектар – гектаров).
з) В санатории отдыхало много (грузинов – грузин, цыганов – цыган, белорусов– белорус, монголов
– монгол).
и) Для более длительного хранения (помидоров – помидор, апельсинов – апельсин, яблоков – яблок)
рекомендуется использовать вакуумную упаковку.
Задание 2. Исправьте ошибки в употреблении падежных форм и предлогов.
а) Этот компонент идентичный с натуральным.
б) Мы уже сегодня получаем предложения с наших заказчиков.
в) Контролировать за процессом приготовления.
г) Факты говорят за возможность использования жидких ароматизаторов для кондитерских из-
делий.
д) Докладчик подчеркнул о необходимости снижения импортных поступлений продовольствия.
е) Согласно нормативных требований на изделии должно быть указано наименование и реквизиты
изготовителя, дата изготовления, штамп ГОСТа.
ж) Из-за оперативной работы инженера была устранена неисправность оборудования.
Задание 3. Прочитайте предложения. Дайте культурно-речевую оценку конструкций. Назовите
конструкцию, которую следует употреблять в официальной речи, в непринуждённом общении.
Известная архитектор прочитала доклад.
Известный архитектор прочитала доклад.
Известный архитектор прочитал доклад.
Известная архитекторша прочитала доклад.
Известная архитектор прочитал доклад.
Задание 4. Определите род имён существительных. Подберите определения, правильно согласуя их
с существительными.
Аэрозоль, авизо, мозоль, картофель, амбре, домино, каноэ, коала, кутюрье, зануда, лама, авеню, пе-
нальти, авокадо, пони, фламинго, рантье, рандеву, Дели, Чили, Сочи, МГУ, МИД РАН, АТС, АЗС,
НИРС, СМУ, АПК, ВТО, АЭС.
Задание 5. Найдите и исправьте случаи неправильного выбора формы числительного.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »