Психология семьи. Ч.2. Лысова А.В. - 44 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

45
Социальный класс. Классовая стратификация является неотъемлемой чертой
человеческого общества. Брак с представителем другого класса может служить способом
повышения чьего-либо социального статуса, особенно в открытом обществе, где подобные браки
не запрещаются. Таким образом, можно ожидать, что социальный класс влияет на процесс выбора
партнера.
Социальный класс влияет на наши ожидания в отношении того, как женщинам и
мужчинам следует взаимодействовать в роли мужа и жены, отца и матери. Эти ожидания, в свою
очередь, влияют на наше восприятие других людей, ну и естественно на выбор нами партнера.
Человек из среднего класса будет ожидать, что его партнер будет ему другом, и они все будут
делить поровнут.е. ожидается построение эгалитарных отношений с равенством власти между
мужем и женой. Молодой человек, выросший в семье рабочих, скорее всего, будет иметь другой
набор ожиданий. Например, традиционная женщина из рабочего класса может и не ожидать от
своего мужа активного взаимодействия или сотрудничества. Она может ожидать от него, чтобы он
зарабатывал деньги, был главой семьи, а сама будет готова посвятить себя уходу за детьми и
домашнему хозяйству. Женщины из рабочего класса больше полагаются на эмоциональную и
материальную поддержку со стороны родственников, друзей, соседей. Разделение супружеских
ролей, которого она ожидает в браке, будет подкреплено сплоченным социальным обществом
родственников, друзей и соседей, которые все друг друга знают. Таким образом, представители
рабочего класса больше настроены на построение семейных отношений с традиционным
разделением ролей: мужчины-добытчики, исполняющие инструментальную роль, и женщины -
хозяйки дома, выполняющие экспрессивную роль.
Эти различия будущих перспектив и ожиданий делают, во-первых, практически
невозможным межклассовый брак, а во-вторых, усложняют его существование, даже если он
случился. Представители рабочего класса выходят замуж в более раннем возрасте, чем их
ровесники из среднего класса. В прошлом представители разных классов не жили по соседству и
не посещали одни и те же школы. Все эти факторы существенным образом снижают возможность
того, что женщина из среднего класса и мужчина из рабочего класса встретятся или увидят друг в
друге возможных партнеров. Эта ситуация сейчас изменяется в нескольких аспектах.
Ожидания молодых мужчины и женщины из рабочего класса кажутся более схожими с
представителями среднего класса, хотя их рабочий опыт и профессии различны. Сейчас женщины
из рабочего класса ожидают от партнера больше эмоциональной поддержки, сотрудничества и
внимания - ожидания, которые ассоциировались со средним классом. На фоне нового и более
либерального отношения к сексуальному поведению юные представительницы рабочего класса
усваивают новую ценностную установку, которая включает "уменьшение инстинкта повиновения
и уважения к установленной мужской власти". Эти изменения сопровождаются интеграцией
образовательных реформ, благодаря которым дети из различных классов могут общаться на
равных. Дистанция между разными классами постепенно сокращается, однако сохраняется и до
сих пор.
Образование. Образование и род занятий - важные индикаторы социального статуса и
класса. Многие профессии представителей среднего класса требуют высокого уровня образования.
Так как образование и социо-экономический статус столь тесно связаны между собой, схожий
уровень образования часто значит сходный социо-экономический статус.
Согласно ряду социологических исследований, большинство людей выбирают себе
партнеров со схожим уровнем образования. Например, мужчины, закончившие колледж,
преимущественно выбирают женщин, тоже закончивших колледж. Однако возможно в этом
случае определенную роль может играть фактор социальной доступности.
Женщины, выбравшие партнера с более низким уровнем образования, как бы понижают
свой статус. Подобные браки менее социально одобряемы по сравнению с браками, в которых
муж имеет более высокий уровень образования, чем у жены.
Религия. Ученые подтверждают то, что люди склонны выбирать партнера со сходными
религиозными убеждениями, но меньше согласия проявляют в отношении вопроса о степени
влияния этого фактора на выбор партнера.
Если женщина не идентифицирует себя со своим лютеранским воспитанием, она не будет
этого требовать от своего партнера. Если она живет в религиозно смешанной области, ее шансы
встретить и полюбить кого-то из представителей другой религии повышаются. Однако, в
некоторых группах имеет место сильная идентификация людей со своим религиозными
        Социальный класс. Классовая стратификация является неотъемлемой чертой
человеческого общества. Брак с представителем другого класса может служить способом
повышения чьего-либо социального статуса, особенно в открытом обществе, где подобные браки
не запрещаются. Таким образом, можно ожидать, что социальный класс влияет на процесс выбора
партнера.
        Социальный класс влияет на наши ожидания в отношении того, как женщинам и
мужчинам следует взаимодействовать в роли мужа и жены, отца и матери. Эти ожидания, в свою
очередь, влияют на наше восприятие других людей, ну и естественно на выбор нами партнера.
Человек из среднего класса будет ожидать, что его партнер будет ему другом, и они все будут
делить поровну – т.е. ожидается построение эгалитарных отношений с равенством власти между
мужем и женой. Молодой человек, выросший в семье рабочих, скорее всего, будет иметь другой
набор ожиданий. Например, традиционная женщина из рабочего класса может и не ожидать от
своего мужа активного взаимодействия или сотрудничества. Она может ожидать от него, чтобы он
зарабатывал деньги, был главой семьи, а сама будет готова посвятить себя уходу за детьми и
домашнему хозяйству. Женщины из рабочего класса больше полагаются на эмоциональную и
материальную поддержку со стороны родственников, друзей, соседей. Разделение супружеских
ролей, которого она ожидает в браке, будет подкреплено сплоченным социальным обществом
родственников, друзей и соседей, которые все друг друга знают. Таким образом, представители
рабочего класса больше настроены на построение семейных отношений с традиционным
разделением ролей: мужчины-добытчики, исполняющие инструментальную роль, и женщины -
хозяйки дома, выполняющие экспрессивную роль.
        Эти различия будущих перспектив и ожиданий делают, во-первых, практически
невозможным межклассовый брак, а во-вторых, усложняют его существование, даже если он
случился. Представители рабочего класса выходят замуж в более раннем возрасте, чем их
ровесники из среднего класса. В прошлом представители разных классов не жили по соседству и
не посещали одни и те же школы. Все эти факторы существенным образом снижают возможность
того, что женщина из среднего класса и мужчина из рабочего класса встретятся или увидят друг в
друге возможных партнеров. Эта ситуация сейчас изменяется в нескольких аспектах.
        Ожидания молодых мужчины и женщины из рабочего класса кажутся более схожими с
представителями среднего класса, хотя их рабочий опыт и профессии различны. Сейчас женщины
из рабочего класса ожидают от партнера больше эмоциональной поддержки, сотрудничества и
внимания - ожидания, которые ассоциировались со средним классом. На фоне нового и более
либерального отношения к сексуальному поведению юные представительницы рабочего класса
усваивают новую ценностную установку, которая включает "уменьшение инстинкта повиновения
и уважения к установленной мужской власти". Эти изменения сопровождаются интеграцией
образовательных реформ, благодаря которым дети из различных классов могут общаться на
равных. Дистанция между разными классами постепенно сокращается, однако сохраняется и до
сих пор.
        Образование. Образование и род занятий - важные индикаторы социального статуса и
класса. Многие профессии представителей среднего класса требуют высокого уровня образования.
Так как образование и социо-экономический статус столь тесно связаны между собой, схожий
уровень образования часто значит сходный социо-экономический статус.
        Согласно ряду социологических исследований, большинство людей выбирают себе
партнеров со схожим уровнем образования. Например, мужчины, закончившие колледж,
преимущественно выбирают женщин, тоже закончивших колледж. Однако возможно в этом
случае определенную роль может играть фактор социальной доступности.
        Женщины, выбравшие партнера с более низким уровнем образования, как бы понижают
свой статус. Подобные браки менее социально одобряемы по сравнению с браками, в которых
муж имеет более высокий уровень образования, чем у жены.
        Религия. Ученые подтверждают то, что люди склонны выбирать партнера со сходными
религиозными убеждениями, но меньше согласия проявляют в отношении вопроса о степени
влияния этого фактора на выбор партнера.
        Если женщина не идентифицирует себя со своим лютеранским воспитанием, она не будет
этого требовать от своего партнера. Если она живет в религиозно смешанной области, ее шансы
встретить и полюбить кого-то из представителей другой религии повышаются. Однако, в
некоторых группах имеет место сильная идентификация людей со своим религиозными


                                             45