ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
9
Раздел 2. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА И ЕЕ ФУНКЦИИ
2.1. Профессиональная мораль
Мораль (нравственность), как было отмечено, является одним из нормативных
способов регуляции действий человека в обществе. Мораль регулирует поведение
и сознание человека во всех сферах общественной жизни. Одной из областей об-
щественной жизни, в которой предъявляются особые моральные требования к че-
ловеку
, является труд.
Наряду с общечеловеческими моральными принципами к трудовой деятель-
ности человека формируются особые моральные требования, так называемая тру-
довая мораль. Под понятием «трудовая мораль» понимают совокупность общих
моральных требований (норм), выработанных в процессе жизненного опыта лю-
дей, позволяющих трудовую деятельность делать общественно значимой. Трудо-
вая мораль получает реальное воплощение
в профессиональной деятельности.
Поэтому длительное время происходило отождествление трудовой и профессио-
нальной морали не только в массовом сознании, но и в этической литературе.
В самом общем смысле всякая профессиональная мораль является и трудовой
моралью, так как основополагающие трудовые моральные заповеди обращены ко
всем профессиям: добросовестность, дисциплинированность, ответственность,
творческая инициативность в
труде.
Однако понятие «профессиональная мораль» не сводится абсолютно к трудо-
вой морали. Это объясняется тем, что в некоторых профессиях существуют спе-
цифические проблемы морального порядка, которые хотя и могут быть отнесены
к числу проблем трудовой морали, но несут на себе «печать» той или иной про-
фессии (медицинской, педагогической и др.). Формирование
профессиональной
морали (для некоторых профессий) имеет длительную историю.
Некоторые профессии ещё в эпоху древности имели свои профессиональные
моральные кодексы. Например, в Древней Греции при храмах существовали ме-
дицинские школы асклепиадов (Асклепий у древних греков – бог врачевания), в
которых достигла высокого совершенства греческая медицина. Врачи, оканчи-
вающие школу асклепиадов, принимали клятву,
которая была дополнена в клятве
Гиппократа. Требования медицинской морали, предъявляемые к врачам в Древ-
ней Греции, мало изменились по сравнению с Женевской клятвой, принятой на
Всемирной ассоциации врачей. В них регламентируются профессиональные мо-
ральные нормы отношения врачей к пациентам: соблюдать врачебную тайну, де-
лать всё необходимое для пользы больного и др
. Красной нитью через все эти
нормы проходит требование «не навреди».
Также ещё в Древней Греции предъявлялись моральные требования к учите-
лю: любовь к детям, строгий самоконтроль за своим поведением в отношении с
учениками, имеющий целью избегать крайностей: «не раздавать легко ни наград,
ни наказаний».
Если медицинская и педагогическая мораль, складывавшаяся
в Древней Гре-
ции, была обращена на других людей (пациентов, учеников), то некоторые про-
Раздел 2. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА И ЕЕ ФУНКЦИИ 2.1. Профессиональная мораль Мораль (нравственность), как было отмечено, является одним из нормативных способов регуляции действий человека в обществе. Мораль регулирует поведение и сознание человека во всех сферах общественной жизни. Одной из областей об- щественной жизни, в которой предъявляются особые моральные требования к че- ловеку, является труд. Наряду с общечеловеческими моральными принципами к трудовой деятель- ности человека формируются особые моральные требования, так называемая тру- довая мораль. Под понятием «трудовая мораль» понимают совокупность общих моральных требований (норм), выработанных в процессе жизненного опыта лю- дей, позволяющих трудовую деятельность делать общественно значимой. Трудо- вая мораль получает реальное воплощение в профессиональной деятельности. Поэтому длительное время происходило отождествление трудовой и профессио- нальной морали не только в массовом сознании, но и в этической литературе. В самом общем смысле всякая профессиональная мораль является и трудовой моралью, так как основополагающие трудовые моральные заповеди обращены ко всем профессиям: добросовестность, дисциплинированность, ответственность, творческая инициативность в труде. Однако понятие «профессиональная мораль» не сводится абсолютно к трудо- вой морали. Это объясняется тем, что в некоторых профессиях существуют спе- цифические проблемы морального порядка, которые хотя и могут быть отнесены к числу проблем трудовой морали, но несут на себе «печать» той или иной про- фессии (медицинской, педагогической и др.). Формирование профессиональной морали (для некоторых профессий) имеет длительную историю. Некоторые профессии ещё в эпоху древности имели свои профессиональные моральные кодексы. Например, в Древней Греции при храмах существовали ме- дицинские школы асклепиадов (Асклепий у древних греков – бог врачевания), в которых достигла высокого совершенства греческая медицина. Врачи, оканчи- вающие школу асклепиадов, принимали клятву, которая была дополнена в клятве Гиппократа. Требования медицинской морали, предъявляемые к врачам в Древ- ней Греции, мало изменились по сравнению с Женевской клятвой, принятой на Всемирной ассоциации врачей. В них регламентируются профессиональные мо- ральные нормы отношения врачей к пациентам: соблюдать врачебную тайну, де- лать всё необходимое для пользы больного и др. Красной нитью через все эти нормы проходит требование «не навреди». Также ещё в Древней Греции предъявлялись моральные требования к учите- лю: любовь к детям, строгий самоконтроль за своим поведением в отношении с учениками, имеющий целью избегать крайностей: «не раздавать легко ни наград, ни наказаний». Если медицинская и педагогическая мораль, складывавшаяся в Древней Гре- ции, была обращена на других людей (пациентов, учеников), то некоторые про- 9
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- следующая ›
- последняя »