Образование во Франции: лингвокультурные аспекты. Макарова Л.С - 35 стр.

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Le lycée suédois est très différent du lycée français.
Moins traumatisante pour les élèves qu’examen final, une évaluation
régulière élimine le bachotage de dernière minute. En France, qui proteste
régulièrement contre le bourrage de crâne auquel sont soumis les lycéens
à l’approche du bac. A ne penser qu’à l’examen on perd de vue
l’essentiel: esprit critique et créativité. Le choix d’un contrôle régulier
participe au Pays-Bas et en Suède, d’une pédagogie de la réussite très
éloignée de l’élitisme à la française. Les jeunes Suédois ne sont pas noté
avant l’âge de 12 ans. On préfère de simpes évaluations à un classement
qui pourrait dégoûter les plus jeunes de l’étude.
En Suède, les jeunes n’ont pas peur
«L’enseignement en Suède n’est pas sélectif. Il y règne un autre esprit.
Les rapports profs-élèves sont tendus, comlices: les jeunes n’ont pas
peur et participent au cours, Mme Jörel Mikaeloff-Bloom, chargée des
questions d’éducation à l’ambassade de Suède à Paris. Nous n’avons pas
plus de 700 élèves par lycée. 30 élèves par classe cela permet de mener
chaque élève le plus loin possible.» Dans un pays 90% des adultes
lisent un journal chaque jour, l’instruction est partout. La formation
continue en témoigne. La moitié des actifs suédois suivent des études
complémentaires. Ces aller et retour entre vie professionnelle et vie
académique favorisent ainsi un contexte social favorable à
l’apprentissage.
La maîtrise de la langue maternelle ou des langues étrangères tient parfois
à des raisons inattendues, sans grand rapport avec la quali du système
éducatif. L’excellent niveau de lecture des lycéens suédois pourrait ainsi
être dû, en partie, à la télévision. La plupart des films étrangers sont
diffusés en version originale. S’ils veulent suivre les rebondissements de
leurs série américaine favorite, les jeunes Suédois n’ont qu’une
possibilité: s’entraîner à déchifrer les sous-titres ou apprendre l’anglais.
(l’Express, 1997)
Vocabulaire:
opter pour…– высказываться за…, выбирать
allier – соединять
être conçu – быть задуманным
spécialisation (f) précoce – ранняя специализация
privilégier – отдавать приоритет
être sur le point de – готовиться, быть готовым
traumatisant – болезненный
évaluation (f) régulière – текущий контроль
bachotage (m) – зубрежка, натаскивание
bourrage (m) de crâne – «забивание», «засорение» мозга
formation (f) continue – повышение квалификации, переподготовка
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Le lycée suédois est très différent du lycée français.
Moins traumatisante pour les élèves qu’examen final, une évaluation
régulière élimine le bachotage de dernière minute. En France, qui proteste
régulièrement contre le bourrage de crâne auquel sont soumis les lycéens
à l’approche du bac. A ne penser qu’à l’examen on perd de vue
l’essentiel: esprit critique et créativité. Le choix d’un contrôle régulier
participe au Pays-Bas et en Suède, d’une pédagogie de la réussite très
éloignée de l’élitisme à la française. Les jeunes Suédois ne sont pas noté
avant l’âge de 12 ans. On préfère de simpes évaluations à un classement
qui pourrait dégoûter les plus jeunes de l’étude.
En Suède, les jeunes n’ont pas peur
«L’enseignement en Suède n’est pas sélectif. Il y règne un autre esprit.
Les rapports profs-élèves sont détendus, comlices: les jeunes n’ont pas
peur et participent au cours, Mme Jörel Mikaeloff-Bloom, chargée des
questions d’éducation à l’ambassade de Suède à Paris. Nous n’avons pas
plus de 700 élèves par lycée. 30 élèves par classe – cela permet de mener
chaque élève le plus loin possible.» Dans un pays où 90% des adultes
lisent un journal chaque jour, l’instruction est partout. La formation
continue en témoigne. La moitié des actifs suédois suivent des études
complémentaires. Ces aller et retour entre vie professionnelle et vie
académique favorisent ainsi un contexte social favorable à
l’apprentissage.
La maîtrise de la langue maternelle ou des langues étrangères tient parfois
à des raisons inattendues, sans grand rapport avec la qualité du système
éducatif. L’excellent niveau de lecture des lycéens suédois pourrait ainsi
être dû, en partie, à la télévision. La plupart des films étrangers sont
diffusés en version originale. S’ils veulent suivre les rebondissements de
leurs série américaine favorite, les jeunes Suédois n’ont qu’une
possibilité: s’entraîner à déchifrer les sous-titres ou apprendre l’anglais.
                                                             (l’Express, 1997)
Vocabulaire:
opter pour…– высказываться за…, выбирать
allier – соединять
être conçu – быть задуманным
spécialisation (f) précoce – ранняя специализация
privilégier – отдавать приоритет
être sur le point de – готовиться, быть готовым
traumatisant – болезненный
évaluation (f) régulière – текущий контроль
bachotage (m) – зубрежка, натаскивание
bourrage (m) de crâne – «забивание», «засорение» мозга
formation (f) continue – повышение квалификации, переподготовка
                                                                          35