Методы психодиагностической и психотерапевтической работы с семьей. Макушина О.П - 41 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

41
45 Неопекающий
3
2 1 0 1 2 3 Опекающий
46
Не слушающий
ребенка
3
2
1 0 1 2 3 Слушающий
ребенка
47
Не помогающий
ребенку
3
2
1
0
1
2
3
Помогающий
ребенку
48 Приказывающий 3 2 1 0 1 2 3 Просящий
49
Всегда может по-
влиять на ребенка
3
2
1
0
1
2
3
Не всегда может
повлиять на
ребенка
50
Никогда не
командующий
3
2
1
0
1
2
3
Иногда
командующий
51
Всегда выпол-
няющий капризы
ребенка
3
2
1
0
1
2
3
Не всегда
выполняющий
капризы ребенка
52
Вмешивающийся
в жизнь ребенка
3
2
1
0
1
2
3
Не вмешиваю-
щийся
в жизнь ребенка
53
Ограничивающий
свободу ребенка
3
2
1
0
1
2
3
Не ограничи-
вающий свободу
ребенка
54 Критикующий
ребенка
3
2
1
0
1
2
3
Не критикующий
ребенка
Порядок и последовательность обработки данных
При обработке данных методики следует опираться как на качест-
венный, так и на количественный анализ.
Количественная обработка заключается в подсчете баллов ис-
пытуемого по каждому аспекту:
– когнитивный – первые 18 пар;
– эмоциональный – вторые 18 пар (с 19-й по 36-ю);
– поведенческий – последние 18 пар (с 37-й по 54-ю).
В итоге получаем когнитивный, эмоциональный и поведенческий
показатели представлений об идеальном родителе.
Испытуемый может набрать от –54 до +54 баллов по каждому из них
(3 компонента, 18 пар качеств в каждом, максимальная оценка каждого ка-
чества – 3 балла). Баллы, относящие к качествам, расположенным справа
(«положительные»), берутся со знаком «+», а баллы, относящие к качест-
вам, приведенным слева («отрицательные»), – со знаком «–». 
45 Неопекающий      3   2     1    0     1    2     3   Опекающий


46 Не слушающий     3   2     1    0     1    2     3   Слушающий
   ребенка                                              ребенка

47 Не помогающий    3   2     1    0     1    2     3   Помогающий
   ребенку                                              ребенку

48 Приказывающий 3      2     1    0     1    2     3   Просящий


49 Всегда может по- 3   2     1    0     1    2     3   Не всегда может
   влиять на ребенка                                     повлиять на
                                                        ребенка
50 Никогда не       3   2     1    0     1    2     3   Иногда
   командующий                                          командующий

51 Всегда выпол-   3    2     1    0     1    2     3   Не всегда
   няющий капризы                                       выполняющий
   ребенка                                               капризы ребенка
52 Вмешивающийся 3      2     1    0     1    2     3   Не вмешиваю-
   в жизнь ребенка                                      щийся
                                                        в жизнь ребенка
53 Ограничивающий 3     2     1    0     1    2     3   Не ограничи-
   свободу ребенка                                      вающий свободу
                                                        ребенка
54 Критикующий      3   2     1    0     1    2     3   Не критикующий
   ребенка                                              ребенка


           Порядок и последовательность обработки данных
      При обработке данных методики следует опираться как на качест-
венный, так и на количественный анализ.
      Количественная обработка заключается в подсчете баллов ис-
пытуемого по каждому аспекту:
      – когнитивный – первые 18 пар;
      – эмоциональный – вторые 18 пар (с 19-й по 36-ю);
      – поведенческий – последние 18 пар (с 37-й по 54-ю).
      В итоге получаем когнитивный, эмоциональный и поведенческий
показатели представлений об идеальном родителе.
      Испытуемый может набрать от –54 до +54 баллов по каждому из них
(3 компонента, 18 пар качеств в каждом, максимальная оценка каждого ка-
чества – 3 балла). Баллы, относящие к качествам, расположенным справа
(«положительные»), берутся со знаком «+», а баллы, относящие к качест-
вам, приведенным слева («отрицательные»), – со знаком «–».


                                  41

Страницы