Методы психологического изучения девиантного поведения. Макушина О.П. - 30 стр.

                                            30
       С оврем енны е и сследователи деструк ти вного отделени я в опи сани и
данного ф еном ена ак центи рую твни м ани ена неспособности человек а разви вать
соци альны е связи , устанавли вать тесны е отнош ени япри вязанности . В основе
деструк ти вного отделени я леж и т бессознательны й страх перед бли зк и м и
отнош ени ям и , к оторы е ассоци и рую тся с поглощ ени ем , потерей себя,
растворени ем в другом человек е, а так ж е ранни й детск и й опы т,
сф орм и ровавш и й у ребенк а убеж дени е в преи м ущ естве незави си м ости и
сам одостаточности по сравнени ю сбли зостью и при вязанностью .
       О просни к состои т и з 30 утверж дени й, к оторы е распределяю тся по 3
ш к алам : 1) деструк ти вная сверхзави си м ость (destructive overdependence), 2)
ди сф унк ци ональное отделени е (dysfunctional detachmentl), 3) здоровая
зави си м ость (healthy dependency). В се утверж дени я опросни к а являю тся
прям ы м и .

                                   И нстр укция
     «П ри чтени и к аж дого вы ск азы вани яподум айте, в к ак ой м ере оно м ож ет
бы тьотнесено к вам . Д ляответови спользуйтеследую щ ую ш к алу:
     1 балл – совсем нехарак терно длям еня;
     2 балла – ск ореенехарак терно длям еня;
     3 балла – незнаю ;
     4 балла – ск ореехарак терно длям еня;
     5 баллов– оченьси льно харак терно длям еня» .

                                    Т екст опр осника
       1. Д руги елю ди м нек аж утсяболееуверенны м и , чем я.
       2. М енялегк о оби детьк ри ти к ой.
       3. Н еобходи м остьотвечатьза что-то заставляетм еняволноваться.
       4. Я чувствую себя гораздо к ом ф ортнее, к огда к то-то другой берет на себя
ответственность.
       5. Д руги енепони м аю т, наск ольк о и хслова м огутм еняоби деть.
       6. Д лям еняваж но, чтобы други елю ди лю би ли м еня.
       7. Я бы предпочел уступи ть и сохрани ть м и рны е отнош ени я с партнером , чем
отстаи ватьсвоем нени еи вы и гратьвспоре.
       8. Я счастли в, к огда рук оводи тк то-то другой.
       9. К огда яспорю с к ем -ли бо, м еняволнует, что наш и отнош ени я м огут надолго
и спорти ться.
       10. Я и ногда соглаш аю сьстем , во что явдействи тельности неверю , ради того чтобы
понрави тьсядруги м .
       11. Д руги елю ди хотятсли ш к ом м ногого отм еня.
       12. К огда к то-то при бли ж аетсяк о м несли ш к ом бли зк о, ястрем лю сьотдали ться.
       13. В рем яотврем ени м ненеобходи м о отдалятьсяотвсего ок руж аю щ его.
       14. Я бы хотел и м етьбольш еврем ени длясам ого себя.
       15. Я предпочи таю при ни м ать реш ени я сам остоятельно,не опи раясь на м нени е
други х лю дей.
       16. Я нелю блю отк ры ватьо себесли ш к ом м ного частной и нф орм аци и .
       17. Я и ногда опасаю сьм оти вовдруги х лю дей.
       18. Я счастли в, к огда яработаю сам остоятельно.
       19. Д лям еняоченьваж но бы тьнезави си м ы м и сам одостаточноы м .