ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
76
«зажатость» , отсутствие раскованности , спонтанности , естественности и
непринужденности .
Низкое значение оценок : спонтанность эмоциональных реакций и
поведения в целом , свободная самореализация, динамичность принимаемых
решений, оценок , поступков, отсутствие интроспективности и склонности к
рефлексии, уверенность в себе.
Шкала «Аффективная неустойчивость»
Высокое значение оценок : несдержанное, плохо контролируемое
поведение, преобладание аффективных форм реагирования,
раздражительности , вспыльчивости ; неконформность и необдуманность
поступков; плохая переносимость стресса с возможностью дезадаптивных форм
поведения, агрессивности .
Низкое значение оценок : эмоциональная стабильность и
уравновешенность, отсутствие аффективной обусловленности и
необдуманности поведения, высокая фрустрационная толерантность,
преобладание пластичных, конструктивных способов преодоления стресса .
Шкала «Интровертированвая направленность личности»
Высокое значение оценок : социальная дистанцированность, потребность
в одиночестве, дискомфорт в ситуациях широкого социального
взаимодействия, индивидуальный рисунок поведения и способов деятельности .
Низкое значение оценок : социально ориентированное поведение,
открытость и легкость в контактах, потребность в общении, способность к
групповому взаимодействию.
Шкала «Ипохоидричиость»
Высокое значение оценок : чрезмерная сосредоточенность на состоянии
здоровья, отдельных психических и соматических функциях , стремление
поддерживать правильный образ жизни с целью избежать заболевания,
тревожные опасения в связи с риском заболевания.
Низкое значение оценок : беспечное, нетревожное отношение к состоянию
своего здоровья, отсутствие стремления к превентивным мерам в связи с
риском заболевания и щадящему стилю жизни .
Шкала «Социальная неадаптивность»
Высокое значение оценок : плохая приспособляемость в социальных
ситуациях , снижение социальной перцепции и понимания нюансов
межличностных отношений, отсутствие критичности в отношении
правильности и принятия окружающими своего поведения.
Низкое значение оценок : адаптивность, пластичность,
дифференцированность социального поведения; хорошие коммуникативные
способности и стремление к сотрудничеству.
Более информативные психодиагностические результаты могут быть
получены при анализе ответов испытуемого на каждый пункт, входящий в
шкалу. При этом наличие даже одного ответа в шкале на 3 («Незначительно
соответствует» ) и более баллов указывает на возможность соответствующего
психического отклонения или патологической зависимости и требует
дополнительного клинического и клинико-психологического исследования.
76
«заж атость» , отсутстви е раск ованности , спонтанности , естественности и
непри нуж денности .
Н и зк ое значени е оценок : спонтанность э м оци ональны х реак ци й и
поведени я в целом , свободная сам ореали заци я, ди нам и чность при ни м аем ы х
реш ени й, оценок , поступк ов, отсутстви е и нтроспек ти вности и ск лонности к
реф лек си и , уверенностьвсебе.
Ш кала«А ф ф ективная неустой чивость »
В ы сок ое значени е оценок : несдерж анное, плохо к онтроли руем ое
поведени е, преобладани е аф ф ек ти вны х ф орм реаги ровани я,
раздраж и тельности , вспы льчи вости ; нек онф орм ность и необдум анность
поступк ов; плохаяпереноси м остьстресса свозм ож ностью дезадапти вны х ф орм
поведени я, агресси вности .
Н и зк ое значени е оценок : э м оци ональная стаби льность и
уравновеш енность, отсутстви е аф ф ек ти вной обусловленности и
необдум анности поведени я, вы сок ая ф рустраци онная толерантность,
преобладани епласти чны х, к онструк ти вны хспособовпреодолени ястресса.
Ш ка ла«И нтр овер тир ованва я напр авленность личности»
В ы сок ое значени е оценок : соци альнаяди станци рованность, потребность
в оди ночестве, ди ск ом ф орт в си туаци ях ш и рок ого соци ального
взаи м одействи я, и нди ви дуальны й ри сунок поведени яи способовдеятельности .
Н и зк ое значени е оценок : соци ально ори енти рованное поведени е,
отк ры тость и легк ость в к онтак тах, потребность в общ ени и , способность к
групповом увзаи м одействи ю .
Ш кала«И похоидр ичиость »
В ы сок ое значени е оценок : чрезм ернаясосредоточенность на состояни и
здоровья, отдельны х пси хи ческ и х и сом ати ческ и х ф унк ци ях, стрем лени е
поддерж и вать прави льны й образ ж и зни с целью и збеж ать заболевани я,
тревож ны еопасени явсвязи сри ск ом заболевани я.
Н и зк оезначени еоценок : беспечное, нетревож ноеотнош ени ек состояни ю
своего здоровья, отсутстви е стрем лени я к превенти вны м м ерам в связи с
ри ск ом заболевани яи щ адящ ем усти лю ж и зни .
Ш ка ла«С оциаль на я неа даптивность »
В ы сок ое значени е оценок : плохая при способляем ость в соци альны х
си туаци ях, сни ж ени е соци альной перцепци и и пони м ани я ню ансов
м еж ли чностны х отнош ени й, отсутстви е к ри ти чности в отнош ени и
прави льности и при няти яок руж аю щ и м и своего поведени я.
Н и зк ое значени е оценок : адапти вность, пласти чность,
ди ф ф еренци рованность соци ального поведени я; хорош и е к ом м уни к ати вны е
способности и стрем лени ек сотрудни честву.
Более и нф орм ати вны е пси ходи агности ческ и е результаты м огут бы ть
получены при анали зе ответов и спы туем ого на к аж ды й пунк т, входящ и й в
ш к алу. П ри э том нали чи е даж е одного ответа в ш к але на 3 («Н езначи тельно
соответствует» ) и более баллов ук азы вает на возм ож ность соответствую щ его
пси хи ческ ого отк лонени я и ли патологи ческ ой зави си м ости и требует
дополни тельного к ли ни ческ ого и к ли ни к о-пси хологи ческ ого и сследовани я.
