ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
35
Лабораторная работа № 9
«Представление информации»
1
Основные понятия для составления тезауруса:
кодирование, декодирование;
скорость передачи данных;
таблица кодировки;
разрешающая способность экрана;
глубина цвета;
глубина кодирования звука;
частота дискретизации;
система счисления;
позиционная/непозиционная система счисления;
алфавит системы счисления;
основание системы счисления;
развернутая форма представления числа;
нормализованная запись числа;
математическая логика;
высказывание;
логическое выражение;
таблица истинности.
2 Ответьте на следующие методические вопросы:
1. Определите место понятия «язык» в базовом курсе информа-
тики. Обоснуйте проникновение этого понятия во все содержательные
линии курса.
2. Опишите методическую последовательность вопросов, отве-
тами на которые раскрывается тема «Системы счисления».
3. Сформулируйте алгоритм построения таблицы истинности
сложного высказывания.
36
4. Сформулируйте мнемоническое правило запоминания соот-
ветствия «конъюнкция – и», «дизъюнкция – или».
5. В чем заключается сложность применения в русском языке
союза «или»?
6. Обоснуйте связь между информатикой и математической ло-
гикой. Укажите разделы информатики, где используется аппарат мате-
матической логики.
7. Перечислите основные понятия математической логики в ме-
тодической последовательности их раскрытия.
8.
Придумайте серию примеров для объяснения ученикам смыс-
ла использования полей логического типа в базах данных.
9. Приведите примеры шифров кодирования с заданиями.
3 Ответьте на следующие содержательные вопросы:
1. Сформулируйте основные алгоритмы перевода в позицион-
ных системах счисления.
2. Применение двоичной системы счисления в ЭВМ может рас-
сматриваться в двух аспектах: …
3. Как правильно произнести названия чисел 54
8
, 100
2
, 1E,2
16
?
4. В чем заключается неудобство применения непозиционных
систем счисления? Приведите примеры непозиционных СС.
5. Современная десятичная система счисления возникла прибли-
зительно в … веке н. э. в … Возникновение этой системы стало воз-
можным после открытия …
6. В римской системе счисления используется следующий алфа-
вит: …
7. Исходя из чего следует выбирать способ кодирования инфор-
мации?
8. Сформулируйте принцип дискретного представления инфор-
мации.
9. Укажите особенности таблицы кодировки Unicode.
35 36 Лабораторная работа № 9 4. Сформулируйте мнемоническое правило запоминания соот- «Представление информации» ветствия «конъюнкция и», «дизъюнкция или». 5. В чем заключается сложность применения в русском языке 1 Основные понятия для составления тезауруса: союза «или»? � кодирование, декодирование; 6. Обоснуйте связь между информатикой и математической ло- � скорость передачи данных; гикой. Укажите разделы информатики, где используется аппарат мате- � таблица кодировки; матической логики. � разрешающая способность экрана; 7. Перечислите основные понятия математической логики в ме- � глубина цвета; тодической последовательности их раскрытия. � глубина кодирования звука; 8. Придумайте серию примеров для объяснения ученикам смыс- � частота дискретизации; ла использования полей логического типа в базах данных. � система счисления; 9. Приведите примеры шифров кодирования с заданиями. � позиционная/непозиционная система счисления; 3 Ответьте на следующие содержательные вопросы: � алфавит системы счисления; 1. Сформулируйте основные алгоритмы перевода в позицион- � основание системы счисления; ных системах счисления. � развернутая форма представления числа; 2. Применение двоичной системы счисления в ЭВМ может рас- � нормализованная запись числа; сматриваться в двух аспектах: � математическая логика; 3. Как правильно произнести названия чисел 548, 1002, 1E,216? � высказывание; 4. В чем заключается неудобство применения непозиционных � логическое выражение; систем счисления? Приведите примеры непозиционных СС. � таблица истинности. 5. Современная десятичная система счисления возникла прибли- 2 Ответьте на следующие методические вопросы: зительно в веке н. э. в Возникновение этой системы стало воз- 1. Определите место понятия «язык» в базовом курсе информа- можным после открытия тики. Обоснуйте проникновение этого понятия во все содержательные 6. В римской системе счисления используется следующий алфа- линии курса. вит: 2. Опишите методическую последовательность вопросов, отве- 7. Исходя из чего следует выбирать способ кодирования инфор- тами на которые раскрывается тема «Системы счисления». мации? 3. Сформулируйте алгоритм построения таблицы истинности 8. Сформулируйте принцип дискретного представления инфор- сложного высказывания. мации. 9. Укажите особенности таблицы кодировки Unicode.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- …
- следующая ›
- последняя »