ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
95
Индивидуальные задания
по курсу «Методика преподавания
пропедевтического курса информатики»
Указания к выполнению:
1. Выберите тему из списка, приведенного ниже.
2. В течение семестра выполните задание.
3. Оформите отчет в печатном или рукописном виде. Отчет
должен содержать ответы на следующие вопросы:
требования к знаниям и умениям учащихся по теме;
подобрать основные типы задач;
разработать элементы игрового компонента (игры, голово-
ломки, викторины);
указать виды программных средств, используемых при обу-
чении данной теме;
разработать средства обучения;
составить подробный конспект одного урока;
привести пример контрольной работы.
Темы:
1. Информация. Единицы измерения информации.
2. Массивы как способ представления информации.
3. Понятия алгоритма и программы, виды алгоритмов.
4. Устройство компьютера.
5.
Программное обеспечение и его виды.
6. Инструментальные среды для работы с информацией разных
видов.
7. Компьютерные телекоммуникации.
8. Социальная информатика.
9. Знакомство с языками программирования разных видов.
10. Способы поиска и хранения информации.
11. Способы получения и представления информации.
96
12. Системы счисления.
13. Управление и обратная связь.
14. Исполнители, система команд исполнителя.
15. Основы формальной логики, логические операции.
16. Информационное моделирование.
17. Основные понятия и технология объектно-ориентированного
программирования.
18. Переменные величины.
95 96 Индивидуальные задания 12. Системы счисления. по курсу «Методика преподавания 13. Управление и обратная связь. пропедевтического курса информатики» 14. Исполнители, система команд исполнителя. 15. Основы формальной логики, логические операции. Указания к выполнению: 1. Выберите тему из списка, приведенного ниже. 16. Информационное моделирование. 2. В течение семестра выполните задание. 17. Основные понятия и технология объектно-ориентированного 3. Оформите отчет в печатном или рукописном виде. Отчет программирования. должен содержать ответы на следующие вопросы: 18. Переменные величины. � требования к знаниям и умениям учащихся по теме; � подобрать основные типы задач; � разработать элементы игрового компонента (игры, голово- ломки, викторины); � указать виды программных средств, используемых при обу- чении данной теме; � разработать средства обучения; � составить подробный конспект одного урока; � привести пример контрольной работы. Темы: 1. Информация. Единицы измерения информации. 2. Массивы как способ представления информации. 3. Понятия алгоритма и программы, виды алгоритмов. 4. Устройство компьютера. 5. Программное обеспечение и его виды. 6. Инструментальные среды для работы с информацией разных видов. 7. Компьютерные телекоммуникации. 8. Социальная информатика. 9. Знакомство с языками программирования разных видов. 10. Способы поиска и хранения информации. 11. Способы получения и представления информации.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- …
- следующая ›
- последняя »