ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
95
Индивидуальные задания
по курсу «Методика преподавания
пропедевтического курса информатики»
Указания к выполнению:
1. Выберите тему из списка, приведенного ниже.
2. В течение семестра выполните задание.
3. Оформите отчет в печатном или рукописном виде. Отчет
должен содержать ответы на следующие вопросы:
требования к знаниям и умениям учащихся по теме;
подобрать основные типы задач;
разработать элементы игрового компонента (игры, голово-
ломки, викторины);
указать виды программных средств, используемых при обу-
чении данной теме;
разработать средства обучения;
составить подробный конспект одного урока;
привести пример контрольной работы.
Темы:
1. Информация. Единицы измерения информации.
2. Массивы как способ представления информации.
3. Понятия алгоритма и программы, виды алгоритмов.
4. Устройство компьютера.
5.
Программное обеспечение и его виды.
6. Инструментальные среды для работы с информацией разных
видов.
7. Компьютерные телекоммуникации.
8. Социальная информатика.
9. Знакомство с языками программирования разных видов.
10. Способы поиска и хранения информации.
11. Способы получения и представления информации.
96
12. Системы счисления.
13. Управление и обратная связь.
14. Исполнители, система команд исполнителя.
15. Основы формальной логики, логические операции.
16. Информационное моделирование.
17. Основные понятия и технология объектно-ориентированного
программирования.
18. Переменные величины.
95 96
Индивидуальные задания 12. Системы счисления.
по курсу «Методика преподавания 13. Управление и обратная связь.
пропедевтического курса информатики» 14. Исполнители, система команд исполнителя.
15. Основы формальной логики, логические операции.
Указания к выполнению:
1. Выберите тему из списка, приведенного ниже. 16. Информационное моделирование.
2. В течение семестра выполните задание. 17. Основные понятия и технология объектно-ориентированного
3. Оформите отчет в печатном или рукописном виде. Отчет программирования.
должен содержать ответы на следующие вопросы: 18. Переменные величины.
� требования к знаниям и умениям учащихся по теме;
� подобрать основные типы задач;
� разработать элементы игрового компонента (игры, голово-
ломки, викторины);
� указать виды программных средств, используемых при обу-
чении данной теме;
� разработать средства обучения;
� составить подробный конспект одного урока;
� привести пример контрольной работы.
Темы:
1. Информация. Единицы измерения информации.
2. Массивы как способ представления информации.
3. Понятия алгоритма и программы, виды алгоритмов.
4. Устройство компьютера.
5. Программное обеспечение и его виды.
6. Инструментальные среды для работы с информацией разных
видов.
7. Компьютерные телекоммуникации.
8. Социальная информатика.
9. Знакомство с языками программирования разных видов.
10. Способы поиска и хранения информации.
11. Способы получения и представления информации.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- …
- следующая ›
- последняя »
