Практикум по методике преподавания информатики. Малева А.А - 72 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГПУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

136
5. Отчеты:
а) конспекты двух проведенных уроков;
б) анализ двух уроков по схеме (урок учителя и урок одного из
практикантов);
в) разработка проведенного внеклассного мероприятия по ин-
форматике;
г) дневник педагогических наблюдений;
д) отчет в письменном виде, включающий выполнение заданий
1-4 и свои впечатления о педпрактике.
5 курс
1. Организационно-методическая работа:
а) классы, в которых преподается информатика;
б) количество учителей информатики в школе;
в) количество кабинетов информатики, их оснащение;
г) в каких целях, кроме проведения уроков информатики, ис-
пользуется кабинет информатики.
2. Методическая работа (классы, в которых проходила практи-
ка):
а) программа изучения информатики (количество часов в неде
-
лю и общее);
б) тематическое планирование в данном классе;
в) используемые учебники и учебно-методические пособия;
г) наличие авторских разработок учителя информатики (учеб-
ных);
д) формы и методы обучения и контроля знаний, используемые
учителем информатики;
е) наличие элективных курсов (тематика, планирование);
ж) средства обучения, используемые на уроках;
з) какая научно-
методическая работа проводится в школе.
137
3. Внеклассная работа:
а) Проходят ли в школе регулярные внеклассные мероприятия
по информатике? Если да, то какие?
б) В разработке каких мероприятий приняли участие лично Вы?
4. Отчеты:
а) конспекты двух проведенных уроков (студентам, проходящим
практику по месту жительства и по месту трудоустройства, – конспек-
ты всех уроков);
б) анализ трех уроков по
схеме (самоанализ, урок учителя и урок
одного из практикантов);
в) конспект внеклассного мероприятия по информатике;
г) дидактические средства, используемые на своих уроках;
д) дневник педагогических наблюдений;
е) отчет в письменном виде, включающий выполнение заданий
1-3 и свои впечатления о педпрактике. 
                                136                                                                     137
       5. Отчеты:                                                             3. Внеклассная работа:
       а) конспекты двух проведенных уроков;                                  а) Проходят ли в школе регулярные внеклассные мероприятия
       б) анализ двух уроков по схеме (урок учителя и урок одного из   по информатике? Если да, то какие?
практикантов);                                                                б) В разработке каких мероприятий приняли участие лично Вы?
       в) разработка проведенного внеклассного мероприятия по ин-             4. Отчеты:
форматике;                                                                    а) конспекты двух проведенных уроков (студентам, проходящим
       г) дневник педагогических наблюдений;                           практику по месту жительства и по месту трудоустройства, – конспек-
       д) отчет в письменном виде, включающий выполнение заданий       ты всех уроков);
1-4 и свои впечатления о педпрактике.                                         б) анализ трех уроков по схеме (самоанализ, урок учителя и урок
                                                                       одного из практикантов);
                              5 курс
                                                                              в) конспект внеклассного мероприятия по информатике;
      1. Организационно-методическая работа:                                  г) дидактические средства, используемые на своих уроках;
      а) классы, в которых преподается информатика;                           д) дневник педагогических наблюдений;
      б) количество учителей информатики в школе;                             е) отчет в письменном виде, включающий выполнение заданий
      в) количество кабинетов информатики, их оснащение;               1-3 и свои впечатления о педпрактике.
      г) в каких целях, кроме проведения уроков информатики, ис-
пользуется кабинет информатики.
      2. Методическая работа (классы, в которых проходила практи-
ка):
      а) программа изучения информатики (количество часов в неде-
лю и общее);
      б) тематическое планирование в данном классе;
      в) используемые учебники и учебно-методические пособия;
      г) наличие авторских разработок учителя информатики (учеб-
ных);
      д) формы и методы обучения и контроля знаний, используемые
учителем информатики;
      е) наличие элективных курсов (тематика, планирование);
      ж) средства обучения, используемые на уроках;
      з) какая научно-методическая работа проводится в школе.

Страницы