История и философия науки и техники. Малых Г.И - 70 стр.

действительно велик. Только в нашей стране номенклатура выпускаемых
изделий превышает 20 миллионов единиц!
  Чтобы темпы роста научно-технического прогресса постоянно
увеличивалась, необходима подготовка специалистов к овладению
интенсивной технологией инженерного творчества.
  Почему с возрастающей настойчивостью в наше время ставится вопрос
массового обучения молодежи (студентов и аспирантов) методам
инженерного творчества?
  В возрасте 20-25 лет значительно легче формируется творческая
личность, осваиваются психология и методология инженерного
творчества, нежели после 30 лет. Известно, что революционные идеи
создания новых высокоэффективных машин, аппаратов, приборов и
технологий чаще выдвигают и разрабатывают люди до 30 лет. Ускорение
научно-технического прогресса, экономическая мощь страны находится в
прямой зависимости от ее творческого потенциала, т.е. от числа творчески
работающих конструкторов, технологов, ученых. Широкое и активное
участие молодежи в инженерном творчестве многократно увеличивает
творческий потенциал страны.
  Существует мнение, что умение находить, ставить и решать
изобретательские и рационализаторские задачи - это "божий дар",
которому нельзя обучить.
  Как относиться к такой точке зрения? Может ли каждый научиться
изобретать? Ответ положительный: вполне можно, если в процессе
обучения будут выявляться и раскрываться творческие наклонности и
способности, о которых многие обучаемые даже и не подозревают (и
может быть до конца своей жизни не узнали бы!). Обучение ускоряет
приобретение опыта и мастерства одаренным специалистам, которые
страстно желают овладеть методами инженерного творчества.
  Так что же такое инженерное мышление и научно-техническое
творчество?
  ИНЖЕНЕРНОЕ МЫШЛЕНИЕ - это вид познавательной деятельности,
направленной на исследование, создание и эксплуатацию новой
высокопроизводительной и надежной техники, прогрессивной технологии,
автоматизации и механизации производства, повышение качества
продукции.
  Главное в инженерном мышлении - решение конкретных, выдвигаемых
производством задач и целей с помощью технических средств для
достижения наиболее экономического, эффективного, качественного
результата.
  Основные этапы инженерного мышления: постижение социальных
потребностей в новых технических средствах и технологии производства;
освоение культурных ценностей, инженерного опыта, естественнонаучных



                                   70