Совершенствование устных вычислительных умений и навыков младших школьников. Малыхина В.В. - 5 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

БФУ им. Канта | Калининград

Составители: 

Рубрика: 

4
На заключительном занятии подводятся итоги работы, отмечаются
лучшие сообщения.
Тематическое планирование
Таблица 1
Структура спецсеминара
«Совершенствование устных вычислительных
умений и навыков младших школьников»
Тема Количество часов
Умения и навыки устных вычислений и особенности их
формирования у младших школьников
2
Методические подходы к формированию умений и навыков
устных вычислений, используемые в практике школы
2
Постановка учебных задач при изучении приемов устных
вычислений
2
Использование приемов умственных действий при форми-
ровании умений и навыков устных вычислений
2
Использование дидактических игр и средств наглядности в
процессе формирования вычислительных умений и навыков
2
Проверка умений и навыков устных вычислений у младших
школьников
2
Всего
12
Список рекомендуемой литературы
1. Актуальные проблемы методики обучения математике в начальных клас-
сах / Под ред. М.И. Моро, А.М. Пышкало. – М.: Педагогика, 1977.
2. Бантова М.А. Ошибки учащихся в вычислениях и их предупреждение //
Нач. шк. – 1982. – № 8.
3. Бельтюкова Г.В. Методические ошибки при формировании у школьников
вычислительных навыков // Нач. шк. – 1980. – № 8.
4. Брызгалова С.
И. Проблемное обучение в начальной школе: Учебное посо-
бие. Изд. 2-е, испр. и доп. / Калинингр. у-т. – Калининград, 1998.
5. Воронцова-Горошевская Г.А. Для проверки вычислительных навыков //
Нач. шк. – 1993. – № 10.
6. Гусева В.И., Заварзина Л.Ф. Формирование вычислительных навыков //
Нач. шк. – 1992. – № 7.
7. Даневич М.Е. Вычислительная техника как средство
обучения приемам
вычислений в начальных классах // Нач. шк. – 1992. – № 1.
8. Давыдов В.В. Формирование учебной деятельности школьников. – М.:
Педагогика, 1982. 
   На заключительном занятии подводятся итоги работы, отмечаются
лучшие сообщения.

                     Тематическое планирование

                                                                  Таблица 1

                        Структура спецсеминара
              «Совершенствование устных вычислительных
                умений и навыков младших школьников»

                         Тема                              Количество часов
Умения и навыки устных вычислений и особенности их
формирования у младших школьников                                 2
Методические подходы к формированию умений и навыков
устных вычислений, используемые в практике школы                  2
Постановка учебных задач при изучении приемов устных
вычислений                                                        2
Использование приемов умственных действий при форми-
ровании умений и навыков устных вычислений                        2
Использование дидактических игр и средств наглядности в
процессе формирования вычислительных умений и навыков             2
Проверка умений и навыков устных вычислений у младших
школьников                                                       2
                                                   Всего         12

                 Список рекомендуемой литературы

    1. Актуальные проблемы методики обучения математике в начальных клас-
сах / Под ред. М.И. Моро, А.М. Пышкало. – М.: Педагогика, 1977.
    2. Бантова М.А. Ошибки учащихся в вычислениях и их предупреждение //
Нач. шк. – 1982. – № 8.
    3. Бельтюкова Г.В. Методические ошибки при формировании у школьников
вычислительных навыков // Нач. шк. – 1980. – № 8.
    4. Брызгалова С.И. Проблемное обучение в начальной школе: Учебное посо-
бие. Изд. 2-е, испр. и доп. / Калинингр. у-т. – Калининград, 1998.
    5. Воронцова-Горошевская Г.А. Для проверки вычислительных навыков //
Нач. шк. – 1993. – № 10.
    6. Гусева В.И., Заварзина Л.Ф. Формирование вычислительных навыков //
Нач. шк. – 1992. – № 7.
    7. Даневич М.Е. Вычислительная техника как средство обучения приемам
вычислений в начальных классах // Нач. шк. – 1992. – № 1.
    8. Давыдов В.В. Формирование учебной деятельности школьников. – М.:
Педагогика, 1982.

4

Страницы