История социальной работы в России. Мантурова С.Ч. - 4 стр.

студенты углубляют свои знания по основным вопросам изучае-      ную работу по освоению лекционных курсов, подготовке к семи-
мой темы, учатся связывать теоретический материал с практикой.   нарам, зачетам, экзаменам, работе над рефератами, сообщениями
Путем коллективного анализа студенты овладевают искусством       и т.д. Как правило, консультации проводятся еженедельно. Они
критического подхода к исследуемому материалу, приобретают       могут быть учебно-методические и тематические, индивидуаль-
навыки устного выступления, умения дискутировать по сложным      ные и групповые. Студенты могут посещать их по собственному
и актуальным проблемам, формируют навыки самостоятельной         желанию и приглашению преподавателя. Для студентов первого
работы с рекомендованной литературой.                            курса они имеют исключительно важное значение для скорейшей
      Успех семинарского занятия зависит от всесторонней под-    адаптации к процессу по изучению учебных дисциплин, приобре-
готовки к нему студентов всей группы. Готовясь к нему, прежде    тению навыков самостоятельной работы.
всего, необходимо внимательно ознакомиться с планом семинара,           Важное место в учебном процессе занимают предэкзамена-
уяснить какое место занимает тема семинарского занятия в курсе   ционные консультации, на которых преподаватель дает краткий
изучаемой дисциплины, установить связь с предыдущими тема-       обзор важнейших тем курса, отвечает на вопросы, дает методиче-
ми, связь с современностью, местным материалом. Обязательно      ские указания о порядке приема экзамена, характере требований,
изучить и законспектировать источники и рекомендованную ли-      предъявляемых к ответам студентов, способе опроса и т.д.
тературу. Студентам первого курса целесообразно составлять
письменные конспекты или тезисы ответов на семинарах. Семи-           1.5. Зачеты и экзамены
нарские занятия могут проходить в различных формах: обычных
(вопросы–ответы), “активных”, диалоговых формах, которые в             Проведение экзамена по дисциплине “История социальной
последние годы приобретают все большее распространение.          работы в России” является заключительным этапом в учебном
      “Активные” занятия проводятся в форме “круглых столов”.    процессе, важной формой проверки и оценки знаний студентов.
“пресс-конференций”, “дискуссий”, “ролевых” и “деловых” игр и          На экзамене проверяются знания по всему курсу и выстав-
т.д. Форма проведения “активного” занятия определяется зара-     ляется оценка по четырехбалльной системме. Экзаменационные
нее, согласовывается с группой, ведется кропотливая подготови-   билеты составляются преподавателем за месяц до экзаменацион-
тельная работа.                                                  ной сессии и утверждаются зав. кафедрой “Социальные техноло-
      Семинарское занятие – это форма контроля за качеством      гии”. Вопросы экзаменационных билетов студенты получают на
самостоятельной работы студентов. Она дает возможность пре-      последних занятиях семестра. В билете, как правило, два вопроса.
подавателю проанализировать и оценить уровень подготовки ка-     Студент имеет право сдавать и пересдавать экзамен преподавате-
ждого студента, определить степень усвоения материала, инди-     лю два раза, третий раз он сдает экзамен комиссии, состоящей из
видуальные способности обучающихся. Посещение семинарских        преподавателей кафедры. На экзамене он имеет право брать вто-
занятий для студента является обязательным и необходимым ус-     рой билет, но при положительном ответе оценка снижается на
ловием для успешной сдачи экзамена.                              один балл. Пользоваться на экзамене конспектами, учебниками
                                                                 не разрешается. Студенты, получившие в течение семестра дос-
     1.4. Консультации                                           таточное количество отличных оценок и не имеющие пропусков,
                                                                 по согласованию с зав. кафедрой, могут получить “автоматиче-
     В начале каждого семестра на кафедре составляется график    скую” оценку.
консультаций преподавателей, в котором определяется конкрет-           Студенты-заочники получают зачет за написание и защиту
ные часы встречи преподавателя и студентов. Их основное назна-   контрольной работы, тема которой утверждается преподавателем
чение – помочь студентам правильно организовать самостоятель-    во время установочной сессии. Контрольная работа выполняется

                              7                                                                 8