Логика: Планы семинарских занятий и методические указания. Мануйлова Д.Е. - 31 стр.

их хозяйств больше месяца егери безуспешно гонялись за парой вол-
ков, которые резали обитавших в хозяйстве косуль: волкам удавалось
покинуть участок, обложенный даже двойной линией красных флаж-
ков. Но вот вызвали на помощь егерей из других хозяйств. Через
день хищники были отстреляны. В чем же дело? Оказалось, винова-
ты флажки, которые у первого коллектива егерей пролежали три года
в нежилой лесной сторожке и поэтому не имели человеческого запаха.
   2) Известно, что дельфины могут с большой скоростью передвигаться
в воде. Расчеты показали, что мускульная сила дельфинов даже при со-
вершенно обтекаемой форме тела не в состоянии обеспечить столь высо-
кую скорость. Предположили, что условие заключается в особом строе-
нии кожи дельфина, срывающей завихрения воды. В дальнейшем это
предположение было подтверждено экспериментально.
   3) Изучая условные рефлексы, академик И. П. Павлов заметил,
что при удалении затылочной доли головного мозга у собак зритель-
ный рефлекс исчезает. При постановке новых экспериментов ре-
зультаты были те же: собака практически слепла. На этом основании
ученый сделал вывод, что затылочная доля коры головного мозга
является центром образования зрительных рефлексов.
   IV. Какие методы установления причинной связи применены
ошибочно в следующих примерах:
   1) «Жеманный кот, на печке сидя,
      Мурлыча, лапкой рыльце мыл:
     То несомненный знак ей был,
     Что едут гости...» (А. Пушкин. Евгений Онегин)
   2) Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка вытащили репку.
Но дед репку не вытащил. Бабка репку не вытащила. Жучка и кошка
тоже не вытащили. Следовательно, репку вытащила мышка.
   V Установите ошибку в определении причинной связи.
   1) Врач прописал плотнику лекарство. Плотник выздоровел. По-
том заболел сапожник. Врач прописал ему то же лекарство. Са-
пожник умер. Врач сделал вывод: от этого лекарства плотники вы-
здоравливают, а сапожники умирают.




                                31