Логика: Планы семинарских занятий и методические указания. Мануйлова Д.Е. - 4 стр.

 Тема 1. Логика, ее предмет и зна-
            чение (2 ч)
                              План
  1. Мышление и его роль в познании.
  2. Понятие о законах и формах мышления. Формы и законы
мышления как предмет логики.
  3. История логики, этапы ее развития. Значение логики как науки.
                     Список литературы
   1. Демидов И. В. Логика. − М., 2000. − Гл. 1.
   2. Ивин А. А. Логика. − М., 2004. − Предисловие.
   3. Иванов Е. А. Логика. − М., 2001. − Вводный раздел. Гл. 1, 2, 3.
   4. Кириллов В. И. Логика / В. И. Кириллов, А. А. Старченко. − М.,
2002. − Гл. 1.
               Методические указания
    При изучении первой темы, прежде всего, необходимо понять, в
чем суть мышления как особого вида деятельности человека. Позна-
ние человека – сложный процесс, в нем очень важная роль принад-
лежит мышлению, посредством которого создаются обобщенные об-
разы интересующей человека реальности.
    Мышление является объектом изучения разных наук, оно изуча-
ется философией, физиологией высшей нервной деятельности, лин-
гвистикой и логикой. У каждой науки есть свой аспект изучения
мышления, точнее свой предмет. Логика рассматривает мышление
как деятельность, которая осуществляется в определенных формах,
по четким правилам и законам.
    Переходя к рассмотрению форм и законов мышления, надо усво-
ить их главную особенность: формы и законы мышления универ-
сальны и едины для всего человечества. Все люди во все времена,
независимо от времени, конфессиональной, этнической и расовой
принадлежности мыслили в единых формах и по одним и тем же за-
конам.



                                 4