Составители:
Рубрика:
115
Аристотель еще исходил из традиционного для античности взгляда,
утверждая, что все состоит из четырех элементов: земли, воды, воздуха,
огня.
Возникновение же современной науки, преодолевающей влияние
мифологического и религиозного мировоззрений, связано с такой научной
формой исследования, как экспериментирование. Но для этого было
необходимо существенное изменение культуры в целом.
Появление университетов как центров образования и развития науки.
Здесь прежде всего необходимо отметить, что переход от античности к
средневековью в Западной Европе сопровождался глубоким упадком
культуры, причинами которого были не только вторжения варваров, что
вело нередко к гибели культурных ценностей, но и во многих случаях
враждебное отношение к античной культуре со стороны церкви. Открытую
войну против античной культуры вел, например, папа Григорий I, который
запретил чтение книг древних авторов и даже изучение математики,
обвиняя ее в том, что она связана с волшебством.
Образование переживало тяжелые времена, причина чего особенно
ясна в заявлении того же Григория I о том, что невежество – мать
истинного благочестия. Грамотных людей было почти невозможно найти;
многие рыцари ставили вместо подписи простой крест. Даже Карл
Великий, основатель Франкского государства (с 768 г.) до конца жизни не
смог научиться писать. В таких условиях не было никакой возможности
развиваться и науке. Поэтому необходимым условием для развития
культуры в Западной Европе стало развитие образования.
Карл Великий понял это и уже в конце жизни с усердием учился
выводить буквы на вощеных дощечках и листах пергамента. Он
покровительствовал лицам, связанным с научным знанием. Его двор (в
Ахене) стал центром образования. По примеру древних общество ученых,
собравшихся при дворе Карла Великого, называлось Академией.
В основном же центрами обучения были монастырские и церковные
школы, где оно сводилось к зубрежке молитв и псалмов. Более серьезное
образование давали школы при епископских кафедрах. Здесь изучали
«семь свободных искусств» – грамматику, риторику, диалектику,
арифметику, геометрию, астрономию и музыку.
С XI века в связи с быстрым ростом городов появились светские
частные и муниципальные школы. Здесь на первом плане были
практические потребности. Но рост городов и укрепление государств
требовали во все большей степени людей с высоким уровнем образования,
что и послужило основой для возникновения высших учебных заведений –
университетов. В 1160 г. образовался Парижский университет, базой
создания которого стала школа при Соборе Парижской Богоматери.
Известный Болонский университет развился (примерно в то же время) из
кружка последователей знаменитого знатока римского права Ирнерия.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- …
- следующая ›
- последняя »
