Составители:
Рубрика:
116
Университет стал центром юридической науки. В 1167 г. создан
Оксфордский университет; в 1290 – Кембриджский и т.д. К концу XV в.
действовали уже 79 университетов. Наиболее громкой славой
пользовались Парижский, Болонский, Кембриджский, Оксфордский,
Пражский, Краковский. Университеты явились первыми научными
центрами, но наиболее выдающуюся роль в развитии естествознания
сыграли Парижский и Оксфордский университеты.
Формирование экспериментальной науки. Оно сопровождалось
совершенствованием научных приборов, без которых невозможно было бы
проводить экспериментирование. К этому времени были созданы
термометр, микроскоп, телескоп и многие другие приборы. Это открывало
возможность для более точных представлений о процессах, происходящих
в природе, живых организмах, человеке. Английский ученый Уильям
Гарвей (1578 – 1657) впервые описал систему кровообращения у
животных и человека, показав, что, благодаря работе сердца, кровь
непрерывно циркулирует по замкнутой системе кровеносных сосудов, тем
самым опровергнув ошибочные представления Гелена (ок. 130 – 200 гг.
н.э.) о том, что кровь, якобы, поступающая в различные части тела,
обратно уже не возвращается.
Голландский натуралист Антони Левенгук (1632 – 1723) открыл
одноклеточные организмы и бактерии. Английский ученый Роберт Бойль
(1627 – 1691) считается «отцом» химии – он положил начало образованию
химии как самостоятельной науки.
Особое место среди ученых, создавших собственно науку,
принадлежит Исааку Ньютону (1643 – 1727). Он оставил огромное
творческое наследие в самых разных областях науки: астрономии,
математике, оптике… Но самым главным в его творческой деятельности
было создание основ механики, открытие закона всемирного тяготения и
разработка теории движения небесных тел.
Оформление экспериментальной науки сопряжено с изменениями
методики построения естественнонаучного знания. На предшествующем
этапе изучались предметы, которые встречались в повседневном опыте.
Теперь ученые стремятся построить модели явлений в их изменчивости с
тем, чтобы предвидеть результаты практических действий. Эти явления
фиксируются в форме идеальных объектов, которые замещают объекты
реального мира (такие, как идеальный газ, абсолютно черное тело,
геометрическая точка…).
При этом построение знаний осуществлялось с помощью таких
мысленных операций, как схематизация, создание гипотетических
моделей, что органично было связано со все большей степенью
абстрагирования и обобщения. Так, в эволюции математического знания
числа начинают рассматриваться не как прообразы предметных
совокупностей, а как самостоятельные математические объекты, свойства
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- …
- следующая ›
- последняя »
