Составители:
Рубрика:
233
Наука есть род деятельности особого социального слоя – ученых:
учителей, администраторов, экспертов, поскольку наука есть то, что
делают ученые. Современный тип ученого таков, что на одном полюсе
проявляется требуемое единодушие по поводу содержания теории,
методов ее построения, обоснования экспериментальной базы и выводов о
последствиях, на другом - явно выраженное нежелание понять доводы
оппонента, перевести их в приемлемую для дискуссии форму.
Труд ученого состоит из трех частей: выдвижение принципов;
выведение логических заключений из данных принципов для получения
относящихся к ним наблюдаемых фактов; экспериментальная проверка
наблюдаемых фактов. Современный ученый – это, прежде всего,
профессионал и специалист.
Особый тип научной среды представляют научная элита и
интеллектуалы – производители интеллектуальной собственности,
собственности на знание и информацию. В среде интеллигентов постоянно
наличествует интеллектуальная элита, отборные экземпляры и типажи.
Это поистине цвет общества, включающий в себя создателей духовных
ценностей, выдающихся теоретиков, инженеров, медиков, признанных
профессиональным сообществом. К суперинтеллектуальной элите относят
лауреатов Нобелевской премии. Это небольшая когорта ученых, внесших
наибольший личностный вклад в научно – исследовательское развитие
всех сфер человеческой деятельности.
Науку не следует отождествлять только с гипотезами и теориями.
Она сильна своей институциональной стороной, научными учреждениями
и организациями, предполагающими иерархию, властное регулирование и
регламент
320
.
Оформление науки в качестве социального института произошло в
17 – начале 18 веков, когда в Европе были образованы первые научные
общества и академии и началось издание научных журналов.
На рубеже 19 – 20 веков возникает новый способ организации науки
крупные научные институты и лаборатории с мощной технической базой,
что приближает научную деятельность к формам современного
индустриального труда.
Современная наука все глубже связывается со всеми без исключения
социальными институтами, пронизывая собой не только промышленное и
сельскохозяйственное производство, но и политику, административную и
венную сферу.
В свою очередь наука как социальный институт становится
важнейшим фактором социально-экономического потенциала, требует
растущих затрат, в силу чего политика в области науки превращается в
одну из ведущих сфер социального управления.
320
Келле В.Ж. Наука как компонент социальной системы. М, 1988.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- …
- следующая ›
- последняя »
