Составители:
Рубрика:
92
прогрессирует, когда её новые теории предсказывают новые факты.
Программа регрессирует, если её теоретическое содержание отстает от
эмпирического содержания. Если программа объясняет больше, чем её
конкурент, то она побеждает.
Развитие исследовательских программ не является бесконечным
процессом. Увеличение количества ad hoc-гипотез и несовместимых
фактов указывают на возможное достижение пункта насыщения в
развитии программы.
В этой связи обострилась актуальность определения понятия ad hoc-
гипотезы. Как гипотезы для данного когнитивного случая, они могут
оказаться несовместимыми с допущениями теории, являющейся исходной
в данной исследовательской программе, с определёнными критериями
научности. Они могут предлагать экспериментально не подтверждаемые
теоретические содержания. Когнитивный статус ad hoc-гипотез требует
специального исследования.
Оправданным основанием для отказа от данной исследовательской
программы, достигшей пункта насыщения, является, в конечном счёте,
возникновение конкурирующей программы, объясняющей эмпирическое
содержание предшественницы, а также предсказывающей новые факты
199
.
Научные революции понимаются как процессы вытеснения
прогрессирующими программами их регрессирующих конкурентов.
Интерпретируя высказывание Канта о соотношении разума и опыта
на случай отношения философии науки и истории науки, Лакатос
сформулировал конструктивный тезис: «Философия науки без истории
науки пуста, история науки без философии науки слепа».
Анализ научности программы включает следующие стадии:
выдвижение рациональной реконструкции; её сравнение с определённым
историческим периодом развития науки; критика рациональной
реконструкции за отсутствие историчности и действительной истории - за
отсутствие рациональности
200
.
Рациональная реконструкция истории науки есть модель
возникновения, развития и конкуренции научно-исследовательских
программ.
Лакатос преодолевает негативный характер критического
рационализма Поппера формулировкой конструктивной концепции
методологии научно-исследовательских программ. В её контексте акцент
делается не на опровержении исследуемой теории, а на создании
альтернативы – новой исследовательской программы, конкретизирующей
проблемную ситуацию. Так критический рационализм Поппера
преобразуется в критический конвенционализм Лакатоса, в котором
199
Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. М., 1995.
200
Лакатос И. История науки и её рациональные реконструкции // Структура и развитие науки. М., 1978.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- …
- следующая ›
- последняя »
