Психология личности. Мельник С.Н. - 73 стр.

девушку — модель месяца в журнале «Плейбой». Он, возможно, интерпретирует ее как
«сексуальную» и, следовательно, в терминах подчиняющего конструкта как «хорошую». Но даже
в системе конструктов самого законченного сексиста «хороший» обычно подразумевает больше,
чем «сексуальный», Например, он может интерпретировать интервью месяца в том же журнале
как «хорошее», потому что оно «вдохновило» его. В этом случае конструкты «сексуальный—
несексуальный» и «вдохновляющий—не вдохновляющий» будут подчиненными по отношению к
подчиняющему конструкту «хороший—плохой». Но главное здесь то, что люди создают
различную иерархию личностных конструктов. Подчиняющие и подчиненные конструкты в
системе одного человека необязательно занимают такое же положение в системе другого. Келли
предположил, что только если мы знаем, как человек организует конструкты, мы можем
правильно судить о его поведении.
    1. Вывод о выборе. С точки зрения Келли, люди имеют несколько конструктов, с помощью
       которых они интерпретируют события своей жизни. Более того, каждый день они должны
       выбирать, какой конструкт и какой его полюс использовать для прогноза событий. Вывод о
       выборе показывает, как человек проводит этот отбор: «Человек выбирает для себя ту
       альтернативу в дихотомическом конструкте, с помощью которой, как он ожидает, он
       получит большие возможности для расширения и определения своей системы» (Келли,
       1955). Итак, по Келли, если мы стоим перед выбором (то есть перед ситуацией, в которой
       мы должны использовать наши конструкты тем или иным образом), мы выберем то, что
       наиболее вероятно либо расширит наше понимание мира, либо уточнит нашу
       конструктную систему. Иначе говоря, мы выберем полюс конструкта, который позволит
       понять событие более полно — то, что будет полезнее всего для прогностической
       эффективности нашей конструктной системы. Келли назвал это «продуманный выбор».
    2. Вывод об опыте.
    3. Конструктная система позволяет человеку прогнозировать будущие события так точно,
       насколько это возможно. Из этого следует, что конструктная система меняется, если с ее
       помощью невозможно правильно прогнозировать разворачивающуюся последовательность
       событий. В этой связи Келли постулирует, что изменение в нашей конструктной системе
       имеет место тогда, когда мы встречаемся с новыми или незнакомыми явлениями, которые
       не согласуются с нашей предыдущей системой конструктов. Его вывод об опыте
       утверждает: «Конструктная система человека меняется в соответствии с успешностью
       интерпретации повторных явлений».
    4. Вывод о научении предполагает, что система личностных конструктов – это набор гипотез
       о нашем вечно меняющемся мире, которые постоянно проверяются опытом. Обратная
       связь, позволяющая судить о том, насколько хорошо эти гипотезы помогли нам
       прогнозировать будущее, приводит к изменению конструктов, которые, в свою очередь,
       используются как новые гипотезы для последовательного изменения системы. Те
       конструкты,     которые    оказываются    полезными,    сохраняются,    а   остальные
       пересматриваются или отбрасываются. Таким образом, по Келли, конструктная система
       последовательно пересматривается с обоснованным отбором для принятия правильных
       решений.
    5. Вывод об общности – при всей уникальности каждого отдельного индивида между
       людьми существует определенное сходство. Психологические процессы одного индивида
       похожи на процессы другого в той мере, в какой индивид прибегает к аналогичной
       интерпретации жизненного опыта.
    6. Вывод о фрагментации – человек может использовать множество конструктов, которые
       логически несовместимы друг с другом. В какой то момент мы можем быть
       безжалостными дельцами, а в какой-то любящими друзьями
    7. Вывод о диапазоне – конструкт применим лишь для ограниченного диапазона событий.
       Большинство людей согласятся с тем, что Садам Хусейн, Гитлер и мать Тереза лежат в
       диапазоне применимости конструкта «злодей – святой». Но они могут не сойтись в оценке
       других кандидатур.
       Личностные конструкты особенно важны для понимания межличностного поведения.
Выводы, которые формулирует Келли позволяют понять, как участвуют и влияют наши
конструкты на социальное взаимодействие индивидов.



                                             74