ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Глава 2.3. Организационные вопросы социально-психологического тренинга
2.3.1. Общие вопросы организации тренинговой группы
Освещая вопросы теории СПТ, необходимо остановиться на организационном
аспекте его проведения.
Организация тренинга включает следующие вопросы:
1. Продолжительность тренинга.
2. Количество встреч и время одной встречи.
3. Периодичность встреч.
4. Количество участников.
5. Комплектование группы тренинга.
6. Составление программы тренинга.
Продолжительность тренинга — это общее количество часов, предусмотренных
программой для достижения, поставленных целей. Обычно продолжительность тренинга
составляет 28-32-40 часов, значительное уменьшение общей продолжительности тренинга
не целесообразно, потому как для прохождения группой всех стадий и этапов работы
требуется достаточное количество времени. Свертывание программы тренинга может
приводить к отступлению от общих теоретических предпосылок групповой работы, что
снижает его эффективность и ведет к несоответствию основного предназначения данного
вида психологической работы.
Каждая встреча делится на сессии, продолжительностью 1,5 часа с 10-15
минутными перерывами и одним большим перерывом.
Количество встреч.
Обычно общее количество часов разделяют на 5-7 встреч, отсюда рассчитывается и
время одной встречи, обычно оно составляет 6-8 часов.
Периодичность встреч.
1. Интенсивная работа — предполагает 4-5 встреч по 7-8 часов.
2. Менее интенсивная работа — строится из расчета 1 встреча в неделю по 4-5
часов.
3. Марафоны — встречи бывают редкими, но долгими — весь день или круглые
сутки с небольшими перерывами для отдыха и сна. Обычно программа включает 3-х
дневный режим работы; 1-й и 2-й дни по 8-12 часов, 3-й день — 24 часа. Марафон — это
экстремальный вариант групповой работы, предложенный Фредом Столлером и
Джорджем Бахом, работавшими в психоаналитически ориентированных группах, где
экспериментировали с различными нетрадиционными терапевтическим методами. В
«марафонских» группах с большей легкостью создается атмосфера открытости и
взаимного доверия. Кроме того, при длительной работе каждый член группы может
получить толику внимания, так как, кто во время коротких групповых сеансов склонен
пассивно самоустраняться, в «марафонских» группах вступает в конфронтацию и
вовлекается в работу группы. Трудно остаться незаметным для людей, с которыми на
протяжении дня или двух постоянно сталкиваешься нос к носу! Более того, длительные
занятия позволяют подробно обсудить чувства членов группы, поэтому участники
получают возможность полностью разобраться со своими проблемами. Неизбежная при
недостатке сна и продолжительном эмоциональном напряжении усталость ослабляет
психологическую защиту и повышает склонность к риску. Однако вызывает сомнения
способность утомленных людей обобщить полученный в группе опыт и внести
существенные изменения в свою повседневную жизнь. Снижение уровня
психологической защиты действительно может способствовать ломке ригидных схем
поведения и выявлению слабых сторон личности, но для того чтобы воспринять и усвоить
полученный опыт, требуется определенная работоспособность. Более того, сохранение
некоторых защитных реакций необходимо, так как суждения уставшего человека могут
Глава 2.3. Организационные вопросы социально-психологического тренинга
2.3.1. Общие вопросы организации тренинговой группы
Освещая вопросы теории СПТ, необходимо остановиться на организационном
аспекте его проведения.
Организация тренинга включает следующие вопросы:
1. Продолжительность тренинга.
2. Количество встреч и время одной встречи.
3. Периодичность встреч.
4. Количество участников.
5. Комплектование группы тренинга.
6. Составление программы тренинга.
Продолжительность тренинга — это общее количество часов, предусмотренных
программой для достижения, поставленных целей. Обычно продолжительность тренинга
составляет 28-32-40 часов, значительное уменьшение общей продолжительности тренинга
не целесообразно, потому как для прохождения группой всех стадий и этапов работы
требуется достаточное количество времени. Свертывание программы тренинга может
приводить к отступлению от общих теоретических предпосылок групповой работы, что
снижает его эффективность и ведет к несоответствию основного предназначения данного
вида психологической работы.
Каждая встреча делится на сессии, продолжительностью 1,5 часа с 10-15
минутными перерывами и одним большим перерывом.
Количество встреч.
Обычно общее количество часов разделяют на 5-7 встреч, отсюда рассчитывается и
время одной встречи, обычно оно составляет 6-8 часов.
Периодичность встреч.
1. Интенсивная работа — предполагает 4-5 встреч по 7-8 часов.
2. Менее интенсивная работа — строится из расчета 1 встреча в неделю по 4-5
часов.
3. Марафоны — встречи бывают редкими, но долгими — весь день или круглые
сутки с небольшими перерывами для отдыха и сна. Обычно программа включает 3-х
дневный режим работы; 1-й и 2-й дни по 8-12 часов, 3-й день — 24 часа. Марафон — это
экстремальный вариант групповой работы, предложенный Фредом Столлером и
Джорджем Бахом, работавшими в психоаналитически ориентированных группах, где
экспериментировали с различными нетрадиционными терапевтическим методами. В
«марафонских» группах с большей легкостью создается атмосфера открытости и
взаимного доверия. Кроме того, при длительной работе каждый член группы может
получить толику внимания, так как, кто во время коротких групповых сеансов склонен
пассивно самоустраняться, в «марафонских» группах вступает в конфронтацию и
вовлекается в работу группы. Трудно остаться незаметным для людей, с которыми на
протяжении дня или двух постоянно сталкиваешься нос к носу! Более того, длительные
занятия позволяют подробно обсудить чувства членов группы, поэтому участники
получают возможность полностью разобраться со своими проблемами. Неизбежная при
недостатке сна и продолжительном эмоциональном напряжении усталость ослабляет
психологическую защиту и повышает склонность к риску. Однако вызывает сомнения
способность утомленных людей обобщить полученный в группе опыт и внести
существенные изменения в свою повседневную жизнь. Снижение уровня
психологической защиты действительно может способствовать ломке ригидных схем
поведения и выявлению слабых сторон личности, но для того чтобы воспринять и усвоить
полученный опыт, требуется определенная работоспособность. Более того, сохранение
некоторых защитных реакций необходимо, так как суждения уставшего человека могут
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- …
- следующая ›
- последняя »
