Теоретические и методические основы социально-психологического тренинга. Мельник С.Н. - 48 стр.

1. что вы ждете от тренинга?
2. есть ли у вас проблемы в общении?
3. пожелания относительно направленности работы.
      Для выявление индивидуальных психологических особенностей: возможно
использование методик Тимоти-Лири, опросника Кеттела, методики УСК (уровень
субъективного контроля), проективные тесты. В некоторых случаях, если у консультанта
возникает ощущение, что участник имеет отклонения в психике и поведении используется
карточный вариант ММРТ (Миннесотский многопрофильный личностный опросник).


                       2.3.3. Составление программы тренинга
      Требования к составлению программы СПТ.
1. Определение названия тренинга.
2. Определение целей тренинга.
3. Определение задач тренинга, которые конкретизируют цели тренинга.
4. Определение этапов тренинга. Основной принцип тренинга — принцип поэтапности
   развития группы и постепенности понимания участниками самих себя, своих проблем,
   взаимоотношений, стереотипов, установок. Принцип поэтапности включает то, что
   каждая встреса логически вытекает из предыдущей и является в содержательном плане
   основой для следующей.
5. Определение количества встреч и целей каждой встречи.
6. Наполнение каждой встречи конкретным содержанием.
      В каждую встречу включаются определенные процедуры-упражнения:
      • психогимнастические;
      • игровые;
      • дискуссионные.
      В каждой процедуре обозначается:
1. цель или назначение;
2. информационная вставка, проводимая от лица ведущего;
3. содержание процедуры;
4. примечания для ведущего;
5. обсуждение в группе (рефлексия).
      В конце каждой встречи можно провести социометрию, дать домашнее задание,
предложить вести дневник. Новая встреча начинается с рефлексии предыдущей,
обсуждения домашнего задания.
      В программе может быть указана:
      • оснащенность помещения,
      • требования к помещению,
      • порядок проведения организационного этапа.
      В программе необходимо указать:
      • продолжительность тренинга в часах;
      • количество встреч и продолжительность каждой встречи;
      • периодичность встреч;
      • количество участников.