Практикум по логике: (Задачи и упражнения). Мейдер В.А. - 22 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

22
ËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÇÀÄÀ×È
1. Çíàìåíèòûé ïðåäñêàçàòåëü Óðè Ñìèò óòâåðæäàåò, ÷òî
ìîæåò ïðåäñêàçàòü ñ÷åò ëþáîãî ôóòáîëüíîãî, âîëåéáîëüíîãî è
áàñêåòáîëüíîãî ìàò÷à çàäîëãî äî åãî íà÷àëà.  ÷åì ñåêðåò ïðåä-
ñêàçàíèÿ?
2. Äâà ÷åëîâåêà ïîäîøëè ê áåðåãó ðåêè. Íà áåðåãó ëîäêà,
êîòîðàÿ ìîæåò ïîäíÿòü òîëüêî îäíîãî. Êàê èì ïåðåïðàâèòüñÿ íà
ïðîòèâîïîëîæíûé áåðåã?
3. Íåêàÿ äàìà, åõàâøàÿ â òàêñè, áûëà íàñòîëüêî áîëòëèâà,
÷òî äîâåëà øîôåðà äî ïîëíîãî èñòóïëåíèÿ óæå ÷åðåç ïÿòü ìè-
íóò ïîñëå òîãî, êàê ñåëà â òàêñè è íàçâàëà àäðåñ, ïî êîòîðîìó
åå ñëåäîâàëî îòâåçòè. Øîôåð, íå âûäåðæàâ, ñêàçàë: «Ïðîøó ïðî-
ùåíèÿ, íî ÿ íå ñëûøó íè îäíîãî âàøåãî ñëîâà, èáî ÿ ãëóõîé,
êàê òåëåãðàôíûé ñòîëá, è ê òîìó æå ÿ çàáûë äîìà ñâîé ñëóõî-
âîé àïïàðàò».
Óñëûøàâ ýòî, äàìà ñìîëêëà. Ðàñïëàòèâøèñü â êîíöå ïîåç-
äêè, îíà âäðóã ñîîáðàçèëà, ÷òî øîôåð âîâñå íå áûë ãëóõèì. Êàê
îíà äîãàäàëàñü?
4. Íà îäíîì îñòðîâå åñòü òðè äåðåâíè: Ïðàâäèíî (åå æèòå-
ëè ãîâîðÿò ïðàâäó, òîëüêî ïðàâäó è íè÷åãî, êðîìå ïðàâäû),
Êðèâäèíî (åå æèòåëè — îò÷àÿííûå ëæåöû) è äåðåâíÿ Ñåðåäè-
íà-Íàïîëîâèíó (æèòåëè ýòîé äåðåâíè ãîâîðÿò âñåãäà ïîëîâèíó
ïðàâäû, ïîëîâèíó ëæè, âåðíåå, êàæäîå èõ âûñêàçûâàíèå ñî-
ñòîèò èç äâóõ òàêèõ ïîëîâèí).
Òðè ýòè äåðåâíè îáñëóæèâàåò îäíà ïîæàðíàÿ êîìàíäà. Ïî-
çäíî íî÷üþ äåæóðíîãî ïîæàðíèêà ðàçáóäèë òåëåôîííûé çâî-
íîê. Âçâîëíîâàííûé ãîëîñ ñîîáùèë åìó:
— Ïðèåçæàéòå ñêîðåå, ó íàñ ïîæàð.
— Îòêóäà âû çâîíèòå? — îñâåäîìèëñÿ ïîæàðíèê.
— Èç äåðåâíè Ñåðåäèíà-Íàïîëîâèíó, — ïîñëåäîâàë îò-
âåò, è ñâÿçü ïðåðâàëàñü.
×òî äåëàòü ïîæàðíèêó, åñëè èìåòü â âèäó îòñóòñòâèå ñâÿçè
è âîçìîæíîñòè ïðîÿñíèòü ñèòóàöèþ äðóãèì ñïîñîáîì, êðîìå
êàê ëîãè÷åñêèì ðàññóæäåíèåì?
                ËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÇÀÄÀ×È

     1. Çíàìåíèòûé ïðåäñêàçàòåëü Óðè Ñìèò óòâåðæäàåò, ÷òî
ìîæåò ïðåäñêàçàòü ñ÷åò ëþáîãî ôóòáîëüíîãî, âîëåéáîëüíîãî è
áàñêåòáîëüíîãî ìàò÷à çàäîëãî äî åãî íà÷àëà.  ÷åì ñåêðåò ïðåä-
ñêàçàíèÿ?
    2. Äâà ÷åëîâåêà ïîäîøëè ê áåðåãó ðåêè. Íà áåðåãó ëîäêà,
êîòîðàÿ ìîæåò ïîäíÿòü òîëüêî îäíîãî. Êàê èì ïåðåïðàâèòüñÿ íà
ïðîòèâîïîëîæíûé áåðåã?
     3. Íåêàÿ äàìà, åõàâøàÿ â òàêñè, áûëà íàñòîëüêî áîëòëèâà,
÷òî äîâåëà øîôåðà äî ïîëíîãî èñòóïëåíèÿ óæå ÷åðåç ïÿòü ìè-
íóò ïîñëå òîãî, êàê ñåëà â òàêñè è íàçâàëà àäðåñ, ïî êîòîðîìó
åå ñëåäîâàëî îòâåçòè. Øîôåð, íå âûäåðæàâ, ñêàçàë: «Ïðîøó ïðî-
ùåíèÿ, íî ÿ íå ñëûøó íè îäíîãî âàøåãî ñëîâà, èáî ÿ ãëóõîé,
êàê òåëåãðàôíûé ñòîëá, è ê òîìó æå ÿ çàáûë äîìà ñâîé ñëóõî-
âîé àïïàðàò».
     Óñëûøàâ ýòî, äàìà ñìîëêëà. Ðàñïëàòèâøèñü â êîíöå ïîåç-
äêè, îíà âäðóã ñîîáðàçèëà, ÷òî øîôåð âîâñå íå áûë ãëóõèì. Êàê
îíà äîãàäàëàñü?
     4. Íà îäíîì îñòðîâå åñòü òðè äåðåâíè: Ïðàâäèíî (åå æèòå-
ëè ãîâîðÿò ïðàâäó, òîëüêî ïðàâäó è íè÷åãî, êðîìå ïðàâäû),
Êðèâäèíî (åå æèòåëè — îò÷àÿííûå ëæåöû) è äåðåâíÿ Ñåðåäè-
íà-Íàïîëîâèíó (æèòåëè ýòîé äåðåâíè ãîâîðÿò âñåãäà ïîëîâèíó
ïðàâäû, ïîëîâèíó ëæè, âåðíåå, êàæäîå èõ âûñêàçûâàíèå ñî-
ñòîèò èç äâóõ òàêèõ ïîëîâèí).
     Òðè ýòè äåðåâíè îáñëóæèâàåò îäíà ïîæàðíàÿ êîìàíäà. Ïî-
çäíî íî÷üþ äåæóðíîãî ïîæàðíèêà ðàçáóäèë òåëåôîííûé çâî-
íîê. Âçâîëíîâàííûé ãîëîñ ñîîáùèë åìó:
     — Ïðèåçæàéòå ñêîðåå, ó íàñ ïîæàð.
     — Îòêóäà âû çâîíèòå? — îñâåäîìèëñÿ ïîæàðíèê.
     — Èç äåðåâíè Ñåðåäèíà-Íàïîëîâèíó, — ïîñëåäîâàë îò-
âåò, è ñâÿçü ïðåðâàëàñü.
     ×òî äåëàòü ïîæàðíèêó, åñëè èìåòü â âèäó îòñóòñòâèå ñâÿçè
è âîçìîæíîñòè ïðîÿñíèòü ñèòóàöèþ äðóãèì ñïîñîáîì, êðîìå
êàê ëîãè÷åñêèì ðàññóæäåíèåì?




                             22