ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Принесли – 7 ж. и 8 ж.
Забрали – 9 ж.
Осталось - ?
- Объясните, что показывает каждое число в этой записи?
(Объясняют)
- Назовите вопрос задачи.
(Сколько журналов осталось на почте?)
- Можно ли сразу узнать, сколько журналов осталось?
(Нет)
- Почему?
(Не знаем, сколько всего журналов принесли)
- Можно ли сразу узнать: сколько всего журналов принесли?
(Можно)
- Как?
(К 7 прибавить 8)
- Запишем. Что обозначает эта сумма?
1) 7+8=15 (ж)- всего принесли.
- Сколько журналов забрали?
(9)
- Можно ли узнать, сколько журналов осталось?
(Можно)
- Как?
(Из суммы вычесть 9)
- Запишем.
2) 15-9=6 (ж)
- Что обозначает число 6?
(Осталось 6 журналов)
- Запишем ответ.
В тетрадях получается запись:
1) 7+8=15 (ж)- всего принесли.
2) 15-19=6 (ж)
Ответ: осталось 6 журналов
Можно записать выражением:
(7+8)-9=6 (ж)
Далее на этом и на следующих уроках решаются аналогичные задачи,
но с большей долей самостоятельного участия детей.
Краткую запись можно изобразить с помощью чертежа:
7 8 7 8
? 9 9 ?
Принесли – 7 ж. и 8 ж.
Забрали – 9 ж.
Осталось - ?
- Объясните, что показывает каждое число в этой записи?
(Объясняют)
- Назовите вопрос задачи.
(Сколько журналов осталось на почте?)
- Можно ли сразу узнать, сколько журналов осталось?
(Нет)
- Почему?
(Не знаем, сколько всего журналов принесли)
- Можно ли сразу узнать: сколько всего журналов принесли?
(Можно)
- Как?
(К 7 прибавить 8)
- Запишем. Что обозначает эта сумма?
1) 7+8=15 (ж)- всего принесли.
- Сколько журналов забрали?
(9)
- Можно ли узнать, сколько журналов осталось?
(Можно)
- Как?
(Из суммы вычесть 9)
- Запишем.
2) 15-9=6 (ж)
- Что обозначает число 6?
(Осталось 6 журналов)
- Запишем ответ.
В тетрадях получается запись:
1) 7+8=15 (ж)- всего принесли.
2) 15-19=6 (ж)
Ответ: осталось 6 журналов
Можно записать выражением:
(7+8)-9=6 (ж)
Далее на этом и на следующих уроках решаются аналогичные задачи,
но с большей долей самостоятельного участия детей.
Краткую запись можно изобразить с помощью чертежа:
7 8 7 8
? 9 9 ?
